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一种积木式物联网实训设备的制作方法

1.本实用新型涉及教学设备技术领域,尤其涉及一种积木式物联网实训设备。背景技术:

2.随着物联网技术的迅速发展,在高校的学科建设中也逐渐引入了关于物联网的教学。由于物联网较为抽象,课堂讲授难以使学生得到直观的理解,因此关于物联网的实训台便运用而生。

3.现有的物联网实训设备在使用过程时,都需要配备一个凳子,而凳子的高度是固定的,不能适应不同身高的同学,有局限性,且在搬运时较为麻烦。

技术实现要素:

4.本实用新型的目的是为了解决现有的物联网实训设备在使用过程时,都需要配备一个凳子,而凳子的高度是固定的,不能适应不同身高的同学,有局限性,且在搬运时较为麻烦的缺点,而提出的一种积木式物联网实训设备。5.为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:

6.一种积木式物联网实训设备,包括底板,所述底板上卡接有设备主体,所述底板上与设备主体的顶部均开设有拼接槽,所述设备主体的底部固定设置有拼接块,所述底板的底部固定设置有两个支撑板,所述底板上开设有两个内腔,两个内腔内均滑动安装有t型块,两个内腔内均固定安装有第一弹簧,两个第

一弹簧与两个t型块固定连接,两个支撑板内均开设有安装腔,所述安装腔内设置有同一个升降机构,所述升降机构包括两个螺杆、两个滑动块、两个转轮、皮带、第一齿轮、第二齿轮、转动轴,两个所述螺杆转动设置在两个安装腔内,两个滑动块与两个螺杆螺纹连接,两个滑动块滑动设置在两个安装腔内,两个螺杆与两个转轮固定连接,两个转轮的外侧与同一个皮带传动连接,两个转轮中的一个转轮与第一齿轮固定连接,所述第一齿轮与第二齿轮相互啮合,所述第二齿轮与转动轴固定连接,所述底板上固定设置有安装架,所述安装架上设置有触发机构。

7.优选的,所述触发机构包括连接轴、第二弹簧、卡接块、手轮,所述连接轴与安装架活动连接,所述连接轴与手轮固定连接,所述第二弹簧与手轮固定连接,所述第二弹簧转动设置在安装架上,所述卡接块与连接轴固定连接,所述转动轴上开设有卡接槽,所述卡接块与卡接槽相配合。

8.优选的,所述设备主体上设置有显示屏,所述设备主体上设置有插座。

9.优选的,两个所述滑动块上分别转动设置有第一卡板、第二卡板,所述第一卡板与第二卡板相配合,两个滑动块上均固定设置有限位块。

10.与现有技术相比,本实用新型的优点在于:

11.(1)本方案由于设置了内腔、t型块、第一弹簧、滑动块、第一卡板、第二卡板和限位块的相互配合,能在使用时使第一卡板与第二卡板结合,作为凳子使用,在不使用时,对第一卡板与第二卡板进行收纳,节约空间。12.(2)本方案由于设置了螺杆、滑动块、转轮、皮带、第一齿轮、第二齿轮和转动轴的相互配合,能对组合成凳子的第一卡板与第二卡板同时进行升降,方便不同身高的同学使用。

13.(3)本方案由于设置了安装架、连接轴、第二弹簧、卡接块、手轮和卡接槽的相互配合,能对升降机构进行触发式启动,并通过螺杆的自锁进行锁定,避免误触到手轮,对坐着的同学造成影响,方便使用。

14.本实用新型不需要特地配备凳子,且能对类似凳子的结构进行升降,使其能适应不同身高的同学使用,实用性强。

附图说明

15.图1为本实用新型提出的一种积木式物联网实训设备的立体结构示意图;16.图2为本实用新型提出的一种积木式物联网实训设备的正视结构示意图;17.图3为本实用新型提出的一种积木式物联网实训设备的侧视结构示意图;18.图4为本实用新型提出的一种积木式物联网实训设备的部分俯视结构示意图;

19.图5为本实用新型提出的一种积木式物联网实训设备的a部分结构示意图。20.图中:1、底板;2、设备主体;3、支撑板;4、内腔;5、t型块;6、第一弹簧;7、螺杆;8、滑动块;9、转轮;10、皮带;11、第一齿轮;12、第二齿轮;13、转动轴;14、安装架;15、连接轴;16、第二弹簧;17、卡接块;18、手轮;19、显示屏;20、插座;21、第一卡板;22、第二卡板;23、限位块;24、卡接槽。

具体实施方式

21.下面将结合本实施例中的附图,对本实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实施例一部分实施例,而不是全部的实施例。

22.参照图1

5,一种积木式物联网实训设备,包括底板1,底板1上卡接有设备主体2,所述底板1上与设备主体2的顶部均开设有拼接槽,所述设备主体2的底部固定设置有拼接块,底板1的底部固定设置有两个支撑板3,底板1上开设有两个内腔4,两个内腔4内均滑动安装有t型块5,两个内腔4内均固定安装有第一弹簧6,两个第一弹簧6与两个t型块5

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