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最新事物的正确答案不只一个(3篇).docVIP

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  • 2024-01-27 发布于北京
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最新事物的正确答案不只一个(3篇).doc

    最新事物的正确答案不只一个(3篇)

    事物的正确答案不只一个篇1

    教学思路：

    利用故事、图形等激发学生创造性思维的能力，紧扣“事物的正确答案为什么不止一个”以及“怎样才能成为一个富有创造精神的人”的重点，让学生理清作者的思路及“事物的正确答案不止一个”的思维方式和创造性思想、创造力之间的关系，让学生更清楚地认识到作者在文中所阐述的观点。

    教学目标：

    1．理清“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。

    2．激发学生的创造性思维，培养学生的创新能力。

    教学构想：情境法、讨论法。

    参考资料：

    教学时数：一

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