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六年级上学期数学先学后教教案

六年级数学教案（上册）

第一单元：位置课题一：位置

【学习目标】

1、理解数对的含义，掌握数对的读法、写法。

2、能用数对表示物体的位置。

【学习过程】

一、板书课题

师：同学们，今天我们来学习“位置”（板书课题）。二、出示目标

本节课我们的目标是：（出示）

1、理解数对的含义，掌握数对的读法、写法。

2、能用数对表示物体的位置。

为了达到目标，下面请大家认真地看书。三、出示自学指导

认真看课本第2页到第3页的例1和例2，看图看文字并将例题补充完整。

1、确定一个物体的位置用了几个数据？

2、每个数据分别表示什么？怎样读？

5分钟后，比谁能做对检测题！四、先学

（一）看书

学生认真看书，教师巡视（不宜辅导学生），督促人人都在认真地看书。

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（二）检测（找两名学生板演，其余学生写在练习本上）

写出自己位置的“数对”。

要求：1、认真观察，正确书写。2、写完的同学认真检查。

五、后教

（一）更正

师：写完的同学请举手。下面，请大家一起看黑板上这些题，发现问题的同学请举手。（由差-中-好学生依次更正黑板上的题）提示：更正时用黄色粉笔，哪个数字错了，先划一下，再在旁边改，不要擦去原来的。

（二）讨论

1、看黑板上的数对，认为对的请举手。为什么？板书：张红（3，4） 李雷（4，3）

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