【单元测试】第十章 数据的收集、整理与描述（A卷·知识通关练）（解析版）_new.docxVIP

【单元测试】2022-2023学年七年级数学下册分层训练AB卷（人教版）

【单元测试】第十章数据的收集、整理与描述

（A卷·知识通关练）

班级姓名学号分数

核心知识1.统计调查

一、选择题（共4小题）

1．（2022春·四川泸州·七年级统考期末）在世界无烟日（月日），小华为了了解所住小区大约有多少成年人在吸烟，随机调查了个成年人，结果其中有个成年人吸烟．对于这个数据收集与处理的问题，下列说法正确的是（????）

A．调查的方式是普查 B．所住小区只有个成年人不吸烟

C．样本容量是 D．样本容量是

【答案】D

【分析】根据调查的特征判断调查方式，再根据样本容量的概念得出样本容量，即可作出选择．

【详解】解：A、调查的方式是抽样调查，故选项错误，不符合题意；

B、调查的人中有个成年人不吸烟，不是所住小区只有个成年人不吸烟，故选项错误，不符合题意；

C、样本容量是，故选项错误，不符合题意；

D、样本容量是，故选项正确，符合题意，

故选：D．

【点睛】本题考查了普查和抽样调查、样本容量的概念，熟悉普查和抽样调查的特征及样本容量的概念是解答本题的关键．

2．（2022春·广东河源·七年级校考期末）下列调查中，调查方式选择最合理的是（）

A．为了解我区中小学生对“预防新冠肺炎”知识的了解情况，选择普查

B．为了解七年级（）班学生周末学习老师推送的数学微视频情况，选择普查

C．为了解我市中小学生日常节约粮食行为情况，选择普查

D．为了解全市市民的日常阅读喜好情况，选择普查

【答案】B

【分析】根据全面调查的特点判断即可．

【详解】为了解我区中小学生对“预防新冠肺炎”知识的了解情况选择抽样普查，故A不符合题意；

为了解七年级（）班学生周末学习老师推送的数学微视频情况，选择普查，故B符合题意；

为了解我市中小学生日常节约粮食行为情况，适宜抽样调查，故C不符合题意；

为了解全市市民的日常阅读喜好情况，适宜抽样普查，故D不符合题意；

故选B．

【点睛】本题考查了调查的方式，正确选择调查方式是解题的关键．

3．（2022春·广东江门·七年级统考期末）以下调查中，适宜全面调查的是（????）

A．调查某批汽车的抗撞击能力 B．旅客上飞机前的安全检查

C．调查春节联欢晩会的收视率 D．调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准

【答案】B

【分析】根据全面调查与随机抽样调查的定义逐项判断即可．

【详解】A、“调查某批次汽车的抗撞击能力”适合随机抽样调查，此项不符合题意；

B、“旅客上飞机前的安全检查”适合全面调查，此项符合题意；

C、“调查春节联欢会的收视率”适合随机抽样调查，此项不符合题意；

D、“调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准”适合随机抽样调查，此项不符合题意；

故选：B．

【点睛】本题考查了全面调查与随机抽样调查的定义，掌握理解全面调查与随机抽样调查的概念是解题关键．选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．

4．（2022秋·湖南岳阳·七年级统考期末）某市组织了一次全市1000名学生参加的“中华诗词诵读”大赛．为了解本次大赛的选手成绩，随机抽取了其中100名选手的成绩进行统计分析．下列说法中正确的是（????）

A．调查方式是全面调查

B．这1000名学生的“中华诗词诵读”大赛成绩的全体是总体

C．样本容量是100名

D．100名学生是总体的一个样本

【答案】B

【分析】根据调查的方式、总体、样本容量、样本的定义，即可一一判定．

【详解】解：A.调查方式是抽样调查，故该选项错误，不符合题意；

B.这1000名学生的“中华诗词诵读”大赛成绩的全体是总体，故该选项正确，符合题意；

C.样本容量是100，故该选项错误，不符合题意；

D.100名选手的成绩是总体的一个样本，故该选项错误，不符合题意；

故选：B．

【点睛】本题主要考查的是抽样调查，总体，样本，样本容量的有关知识，总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．

二、填空题（共4小题）

5．（2022秋·湖南株洲·七年级统考期末）为了解某校七年级1000名学生每天的阅读时间，从中抽取了100名学生进行调查，在这个问题中，样本容量是___________．

【答案】100

【分析】根据样本容量的定义，即可求解．

【详解】解：这个问题中，样本容量是100．

故答案为：100

【点睛】本题主要考查了样本容量，熟练掌握样本容量则是指样本中个体的数目