人教PEP版英语四年级上册2013年新版pep四年级英语上册6单元教案集体备课表格式全套作业.docxVIP

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四年级英语集体备课教案

课 题教法学法

Unit6Meetmyfamily!

情景法

课 时 一

课 型 新授课

教学目标

教学重点教学难点教学资源

1.能够听、说、认读单词：family，parent，uncle,aunt，babybrother.2.能用英语简单介绍自己的家庭。

能听懂介绍家庭成员时使用的语言。

了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。掌握五个生词，并能交换简单的家庭信息。

正确使用patent和parents及uncle与aunt的异同。录音机及配套磁带

Warmup

Let’sgo,boys. Let’sgo,girls. Let’sbeafamily.

Whoplaysfather? Whoplaysmother? Whoplaybrotherandsister?

Iamfather. Iammother. Wearebrotherandsister.w Ww.xK b1.c oM

II.Revision

教师出示自己的家庭照片，用Thisismy…She/Heis…进行介绍和描述。

让学生把自己的照片放在投影上，尝试用Thisismyfather/mother.She/Heisthin……进行介绍和描述。

III.Presentation

教授parents

教师出示照片说：Look!Ihaveabigfamily.Howmanypeopleinmyfamily?学生回答：Seven.再问：Howmanypeopleinyourfamily? 鼓励学生回答。Thisismymother.Thisismyfather.Theyaremyparents.教师带读。

教师板书：教读parents Theyaremyparents.

教

教授uncle.

T：（教师展示一张照片的背面）Guess！Who’she?

学

S：……

T：He’sfather’sbrother.Heismyuncle.

过

教师板书：领读uncle Heismyuncle.

教师用同样的方法教授aunt.

程

教授family

T：（展示自己的全家福照片）Look！Who’sthis?

T：Thisisaphotoofmyfamily.

板书，教读family Thisismyfamily.

听录音，跟杜单词，注意模仿录音中的语音、语调。

IV.Practice

游戏WhatdoIhave?

教师出示单词卡片，学生认读，教师重新排列顺序后，背向学生出示，让学生猜被抽中的一张是哪个单词？

进行Groupwork的练习，先让一个学生拿着自己的家庭照片放在投影上，介绍和描述家庭成员。

S：Hello！Thisismyfamily.Thisismyfather.He’sstrong. Hehasbigeyes.……

V..Homework

抄写本课单词。

听录音，标号（A---H）

反

puppy

baby

brother

sister

mom

馈

练

（）

（

）

（ ）

（ ）

习 dad parents people there

（） （ ） （ ） （ ）X|k|B|1.c|O |m

补全下列单词，抄写在四线三格中再与中文连线。作 1.p ents A.叔叔；舅舅

2.faly

2.fa

ly

B.姑姑；婶婶；阿姨

3.

cle

C.婴儿

4.

nt

D.父母

业

练

习

设 5.b by E.家庭

选词填空。

计 uncle family parents babybrother aunt1.Thisismy .Heisstrong.

拓 2.Therearethreepeopleinmy .

展

练 3.Thisismy .Sheisanurse.

习

My workinBeijing.

My islovely.

Unit6Meetmyfamily!

板

书 Words：parents cousin aunt

设 uncle babybrother

计

四年级英语集体备课教案

课 题教法学法

Unit6Meetmyfamily!

情景法、讲授法

课 时 二

课 型 新授课

教学目标

教学重点教学难点教学资源

能听懂