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学校德育工作一年自查总结8篇

第1篇示例：

学校德育工作一年自查总结

学校德育工作是学校教育的重要组成部分，对学生的思想道德教育起着至关重要的作用。一年一度的德育工作自查总结，是学校对自身德育工作进行全面总结，发现不足，提出改进措施的重要环节。下面就学校德育工作一年自查总结进行详细的分析和总结。

一、课程建设

学校德育工作的基础是课程建设，我们学校一直重视德育课程的建设和更新。一年来，我们围绕“德育先行、素质教育”这一理念，着重加强思想道德修养课程的教学内容和教学方法的研究和创新。我们充分利用多媒体技术，丰富课程内容，提高课程的吸引力和趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育，取得了良好的效果。

二、学生管理

学校德育工作的另一个重要方面就是学生管理。在这一方面，我们也做了不少工作。一是加强了学生的心理健康教育，及时排解学生的心理矛盾，让他们在良好的心态下学习和生活。二是强化学生的自治意识和责任感，让他们自觉守纪律、遵守规矩。三是建立了家校沟通的平台，及时了解学生的思想动态，做到有病早治，有疑早解。学生管理工作稳步向好的方向发展。

三、师生关系

学校德育工作中，师生关系的处理尤为重要。学校通过各类活动加强师生之间的感情交流，增进相互了解和信任。学校还建立了师生谈心室，让学生有一个开诚布公的交流平台，及时倾听学生的诉求和建议。这些措施有效地缓解了师生之间的矛盾，增进了师生之间的感情，营造了良好的教育氛围。

四、家校合作

学校德育工作中，家校合作也占着很重要的一环。学校多次组织家长参与德育活动，让家长深入了解学校的德育理念和教育方式，引导家长正确教育孩子。学校还通过家长会、家访等各种形式，与家长保持密切联系。这些举措有效地促进了学校和家庭的良性互动，共同为学生成长成才共同努力。

五、德育活动

学校德育工作的一个重要方面就是德育活动的开展。学校积极组织了各种形式的德育活动，如主题班会、德育讲座、学习园地等等，营造了浓厚的德育氛围，激发了学生的德育热情。这些活动涵盖面广，形式多样，内容丰富，得到了学生的热烈欢迎，有效地推动了学校德育的深入开展。

学校一年的德育工作总体来看是取得了一定的成绩的，但也存在不少不足和问题，如德育课程建设还需不断完善，学生管理中仍存在一些淤塞，师生之间的矛盾有所增加，家校合作还有待进一步加强等。对此，我们将以更加饱满的热情和更加务实的作风，进一步总结经验，发扬优点，完善机制，改进方法，努力把学校的德育工作提高到新的水平，为学生的健康成长和全面发展提供更好的保障。

第2篇示例：

学校德育工作一年自查总结

随着社会的进步和教育教学水平的不断提高，学校德育工作已经不再局限于传统的道德品质培养，而是更加注重培养学生的综合素质和社会责任感。为了更好地开展学校德育工作，我们学校积极探索，不断改进，努力打造一个有利于学生全面发展的育人环境。在一年的德育工作中，我们深入贯彻落实国家相关政策和法规，不断加强师生之间的沟通与互动，促进学生全面发展，取得了一些阶段性成效。下面，我将从课程设置、师生互动、学校管理等几个方面对学校德育工作进行一年自查总结，并提出进一步改进的措施。

一、课程设置

学校德育工作的核心是课程设置，只有合理的课程设置才能更好地传承和弘扬优秀传统文化，培养学生的良好品质。在过去的一年里，我们对学校的德育课程进行了全面的调查和分析，发现存在一些问题。课程设置不够贴合学生的实际需求，德育课程内容和形式相对单一，缺乏足够的针对性和吸引力。德育课程的教学方法和手段相对陈旧，难以引发学生的兴趣，使学生缺乏主动参与和体验的机会。针对以上问题，我们计划在未来的工作中，重新设计德育课程，注重学生实际需求，强化针对性和趣味性，引入更多的体验式教学和互动式教学，真正做到知行合一，使学生在参与过程中获得真正的成长和收获。

二、师生互动

师生互动是学校德育工作的重要环节，只有良好的师生互动，才能使学生感受到来自学校的关爱和温暖，才能激发学生的学习兴趣和积极性。在一年的德育工作中，我们发现学校师生之间存在一些沟通不畅、互动不足的问题。一方面，学校师资力量相对不足，师生互动的时间和机会有限，学生个性化需求得不到满足。学生自身的积极性和主动性较低，希望学校老师能够更多地引导和关心。为了解决以上问题，我们计划加大对师资力量的培训和引进力度，提高师资队伍的整体素质和水平，同时鼓励学生更多地参与校园文化活动，提高自主参与的意识和能力。通过师生之间更加紧密的互动，营造更加和谐温馨的校园氛围，促进学生德育全面发展。

三、学校管理

学校管理是学校德育工作的基础保障，