人教精通版六年级英语上册Unit5JulyistheseventhmonthLesson29教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Lesson29

课题

Lesson29

授课时间

11.25

周次

13

课时

2

总课时

45

教学目标

通过阅读学习有关11月和12月的时间、活动以及节日的英文表达，结合阅读内容进行口头交流。

教学重点

Thenewwordsandthenewsentences.

教学难点

Practicethenewwordsandthenewsentences.

教学准备

多媒体课件

教学过程（教学模式）

Step1Warming—up(复习——温故、引新)

师生问答：What’sthedatetoday?Whatdayistoday?

组织同学们复习前面学过的表示月份的单词。用大屏幕快速展示January至October，让学生看到后起立大声读出来。

请学生说一说他们查找的中国传统节日的英语说法，根据学生的汇报情况，教师给小组加分奖励。

Step2.Presentation(呈现——输入、理解)

教师展示一些西方国家的节日，请同学们猜一猜节日的日期。学生猜完后，教师展示这些节日的介绍，让学生了解西方文化。

教师展示年历，让学生观察。教师问：Whatistheeleventhmonthoftheyear?引出November,在教读这个单词时教师可以先让学生尝试拼读，当有人能拼读出来说，可以让该生给全班教读。

Step3Practice(操练——内化、熟练)

教师播放一段有关感恩节的视频，请学生猜一猜时什么节日。问：Whatfestivalisit?引出ThanksgivingDay。请学生观察日历，问：WhenisThanksgivingDayinAmerica?引出ThanksgivingDayisonthefourthThursdayofNovember.

用大屏幕展示一张一家人在庆祝感恩节的图片，问：Whatisthefamilydoinginthispicture?引出ThefamilyiscelebratingThanksgivingDay.

播放课文第一段的录音请同学们跟读。采用分组、互助、合作、竞争的方式让同学们四人一组互相读一读。

以同样方式教授December以及第二段课文。

Step4Production(练习——输出、检测)

师生做有关月份及节日的练习，教师说月份，学生说节日。

学生学唱MonthoftheYear这首歌。

Step5.Progress(总结——归纳、深化)

总结本课知识要点

板书设计

Lesson29

Novemberistheeleventhmonthoftheyear.

ThanksgivingDayisonthefourthThursdayofNovember.

Decemberisthetwelfthmonthoftheyear.

ChristmasisonDecember25th.

教学反思（目标达成）

（总结——归纳、深化）

教师展示一些西方国家的节日，请同学们猜一猜节日的日期。学生猜完后，教师展示这些节日的介绍，让学生了解西方文化。