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《爬山虎的脚》教学设计（优秀7篇）

《爬山虎的脚》介绍了爬山虎是如何爬墙的。下面是辛苦为

朋友们带来的7篇《《爬山虎的脚》教学设计》，如果能帮助到您，

小编将不胜荣幸。

《爬山虎的脚》教案篇一

教学目标

1、认识5个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、

均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。

２、正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文的叙述顺序。

3、流利、有感情地朗读课文。

4、学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。

教学重难点

学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。

教师准备（包括媒体）：准备教学挂图，将读文与看图结合起

来。

学生准备：做好预习：

预习生字朗读课文回答问题提出质疑。

教学过程

一、谈话导入

１、出示挂图：爬山虎

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２、提问：你看到了什么？墙壁上爬着的一种绿色的植物是

什么？它有什么特点？你能用一两句话把这些特点连起来说吗？

３、教师根据学生回答板