2023年牛津译林版八年级英语下册Unit4 A good read Welcome to the unit教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

8BUnit4Agoodread教案

ComicstripandWelcometotheunit

教学目标

l了解不同类别书的的英文表达。

2能用英语谈论喜欢的书以及喜欢的原因。

3激发学生对阅读的兴趣。

教学内容

四会内容

词汇：readcookingGermanyknowledgespareFrench

writeruglytouch

词组：abookaboutimprovemyknowledgeof

inyoursparetimeFrenchwriter

句型：Haveyoudecidedwhattodowiththesebooks?

Whatdoyouliketoreadinyoursparetime?

Ilikereadingnovelsandplays.

ThestoryoftheuglymanQuasimodoreallytouchedme.

三会内容

词汇：novel

教学准备

1教学挂图。

2配套磁带或光盘。

教学步骤

Welcometotheunit

StepI导入

1教师说：WhenImfree,Ilikereadingbooks.Bookshelpmeimprovemyknowledge.Doyoulikereadinginyoursparetime?如果有学生回答喜欢阅读,教师可接着问学生：Whatbookshaveyoureadrecently?让学生说出最近阅读的图书的书名。

2教师从学生的回答中选择类别不同的书名,写在黑板上,让学生根据书名判断书的类别,教师说：Whattypeofbookisthis?从而引出书的各种类别,如science科学、cooking烹饪、travel旅游、health健康、fantasy幻想、history历史、novel小说、play戏剧等。写在黑板上。此处也可以让读过该书的学生简单介绍书的内容,便于学生对图书类别的概念加深印象。

StepII呈现

l让学生打开课本,翻到第49页,完成A部分的练习：Turntopage49andwrite

thetypeofbookundereachpicture.Thenputatickintheboxifyou’vereadthis

typeofbookbefore.

2全班核对答案,教师问学生：Whattypeofbookareyouinterestedin?让学生谈淡自己喜欢的书的类型,并问学生：Haveyoueverreadthistypeofbook?得到学生的肯定回答后,可以更深入地问一些问题,如：

(1)Whatisthetitleofthebook?

(2)Whatisthebookabout?

(3)Doyoulikethebook?Why／Whynot?

3教师播放B部分的录音,并呈现以下问题：

(1)WhatisDaniel’sfavouritetypeofbook?Why?

(Helikeshistorybooksbest.Theyimprovehisknowledgeofthepast.)

(2)Whatishereadingnow?

(HeisreadingabookaboutGermanyinWorldWarII.)

(3)WhatdoesSandyliketoread?(Shelikesreadingnovelsandplays·)

(4)Whatbookdoesshethinkisgreat?Why?

(TheHunchbackofNotreDamebytheFrenchwriterVictorHugo.ThestoryoftheuglymanQuasimodore