幼儿园幼儿教师队伍建设措施.pptxVIP

城南幼儿园2021幼儿教师队伍建设措施促进教师专业成长的有效途径2023最新整理收集do

something

一、教师队伍建设的重要性二、教师队伍建设存在的问题三、教师队伍建设的有效措施.目录/contents四、教师队伍建设的有效途径.

一、教师队伍的建设重要性

教师队伍建设的重要性社会地位幼儿园的地位？孩子的发展地位“百年大计，教育为本。”保教质量提升的生命线为推动幼儿园可持续发展，如何促进教师队伍专业成长，是幼儿园管理者一直思考和探索的问题。“少若成天性，习惯成自然。”1．幼儿教师地位背景

教师队伍建设的重要性1989年，《幼儿园管理条例》：“幼儿园可以根据本园的实际，安排和选择教育内容与方法，但不得违背幼儿教育规律，有损于幼儿身心健康活动。””2．幼儿教师队伍建设的政策背景1996年，《幼儿园工作规程》：“幼儿园教育工作的基本原则是…合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中。”2001年，《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则中指出：“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育。“组织和实施中指出：”教师要根据本《纲要》，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制订切实可行的工作计划并灵活地执行。”2006年，教育部正式“以园本教研制度建设”项目。2013年，《幼儿园教师专业标准解读》指出：“幼儿园的最大特点是针对性、园本性和适宜性。”

教师队伍建设的重要性教育部2015年1月10日《幼儿园园长专业标准》1.规划幼儿园发展2.营造育人环境3.领导保育教育4.引领教师成长5.优化内容管理6.调试外部环境2．幼儿教师队伍建设的政策背景

教师队伍建设的重要性四教师专业成长专业理解和认知31.尊重、信任、团结和赏识每一位保教人员，促进保教人员的团结合作。32.重视园长在教师专业发展过程中的引领作用，积极创设条件，激励教师的专业发展。33.具有明确的建立教师专业发展共同体的意识。专业知识与方法34.把握保教人员的职业素养要求，明确幼儿园教师的权利和义务。35.熟悉幼儿园教师专业发展各阶段的规律和特点，掌握指导教师开展保育和教育实践与研究的方法。36.掌握园本教研、合作学习等学习型组织建设的方法以及激励教师主动发展的策略。专业能力与行为37.了解教师专业发展的需求，鼓励支持教师积极参加在职能力提升培训，为教师创造并提供专业发展的条件和环境。38.建立健全教师专业发展激励和评价制度，构建教研训-体的机制，落实每长位教师五年一周期不少于360学时的培训要求。39.培养优良的所德师风，落实教师职业道德规范要求和违反职业道德行为处理办法，引导支持教师坚定理想信念、提高道德情操、掌握扎实学识、秉持仁爱之心，不断提升教师的精神境界。增强保教人员的法冶意识，严禁歧视、虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。41.维护保障教职工合法权益和待遇，关爱教职工身心健康，建立优教优酬的激励制度，2．幼儿教师队伍建设的政策背景

教师队伍建设的重要性2．幼儿教师队伍建设的政策背景四个基本理念三个基本内容——3各维度，14个领域，62条基本要求师德为先专业理念与师德（4，20）幼儿为本专业知识（3，15）能力为重专业能力（7，27）终身学习《幼儿园教师专业标准》

教师队伍建设的重要性2．幼儿教师队伍建设的政策背景《幼儿园教师专业标准》专业理念与师德（一）职业理解与认知（二）对幼儿的态度与行为（三）幼儿保育和教育的态度与行为（四）个人修养与行为专业知识（五）幼儿发展知识（六）幼儿保育和教育知识（七）通识性知识专业理念与师德（八）环境的创设与利用（九）游戏活动的支持与引导（十）幼儿保育和教育的态度与行为（十一）教育活动的计划与实施（十二）激励与评价（十三）沟通与合作（十四）反思与发展

二、教师队伍建设存在的问题

教师队伍建设存在的问题1．教师队伍总体素质不高，高学历、高水平教师少，教育科研能力不强。2．教师队伍结构不合理3．教师队伍职业认同感、归宿感差，事业心不强4.教师队伍不稳定，流动性强5.缺乏系统的教师培训机制

教师队伍建设存在的问题1．教师队伍总体素质不高，高学历、高水平教师少，教育科研能力不强。目前的现状大型民办幼儿园，在面试教师时候都要求他们具有本科或以上学历，而且要求学前教育专业毕业。而在一些小型民办幼儿园，幼儿教师学历仍旧停留在中专大专水平。不可否认，高学历的教师对于幼儿教育理论、技能都有较深的认识和理解。许多民办幼儿教师对于新观念、新手段和方法不了解，还有一些新招聘进来的教师，虽然受到了改革思想的冲击，对幼儿教育科研表现出较高的热情，但是由于幼儿教育理论知识的缺乏，又受