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;幼儿戏剧;儿童与戏剧;中国儿童剧团的发展;幼儿戏剧的存在意义;（一）幼儿戏剧的概念和发展;（二）幼儿戏剧的作用;寓教于乐

幼儿戏剧中塑造的形象鲜活生动、褒贬分明，主题明朗，教育意义一目了然。

精神疗救

观剧时的现场感，正是儿童最佳的调节身心，抒发情绪的场合，给予自由抒发情绪和全场一齐发声的群体经验，孩子们由此可以自主地去建构和丰盈自己的精神世界。这是家长观察自己孩子内心世界的最佳时机。

;;;疗救受虐儿童精神;（三）幼儿戏剧的特点;

第一，浓重的游戏性。

“游戏是儿童认识世界的方法，也是他们认识世界的工具”。——高尔基;幼儿戏剧不仅在内容上大多反映、表现了幼儿的游戏活动，而且在艺术形式上也都具备幼儿游戏的特点。

幼儿戏剧的演出，实际上就是一种经过组织的、具有戏剧艺术特点的高级游戏。（在幼儿戏剧中，有一些是由成人演出给幼儿观赏的，但主要部分则是供幼儿自己演出的。）;;第二，单纯而有趣的戏剧冲突。

戏剧文学以社会生活的矛盾冲突作为基本情节，戏剧冲突就是生活中的矛盾冲突在戏剧文学中的艺术反映和艺术表现。

戏剧冲突是戏剧的轴心，所以说“没有戏剧冲突就没有戏剧”。

幼儿戏剧也属于戏剧，自然也不能违背、脱离这一艺术规律。

;但是，幼儿戏剧中出现的戏剧冲突必须符合幼儿的年龄心理特征，符合他们的接受能力和审美趣味。一般比较单纯，充满幼儿情趣，只有一条主线，而且十分鲜明，往往以幼儿能理解的真假、善恶、美丑之间的矛盾对立作为戏剧冲突。

还有，因为幼儿的注意力容易分散，幼儿戏剧往往设置悬念（但不宜多），创造出热烈紧张的氛围，这样，就能白始至终地吸引住小观众。;充满幼儿情趣的戏剧冲突;第三，戏剧情节的幻想性;第四，形象化、动作化的语言。

戏剧主要通过台词——角色的对白和独白—来塑造人物形象，推动剧情发展和表达主题思想。戏剧语言要求简练、明确、口语化、性格化和富于动作性，幼儿戏剧也不例外，但必须与幼儿的年龄特征和审美趣??相适应。

幼儿戏剧不可能有大段的对话和独白，因此它的语言特别要求形象化和动作化，甚至常常用大幅度的、夸张的动作去表现人物的思想情绪和性格，让幼小的观众一听就明白，留下鲜明而深刻的印象。

;幼儿戏剧特点与价值的关系

首先，戏剧活动可以直接给幼儿以娱乐和美的享受，丰富他们的精神世界，增添他们的生活乐趣；

其次，剧中各种鲜明生动的形象和蕴含的思想，可以引导幼儿分辨是非，潜移默化地培养起高尚的品格与情操；

再次，多姿多彩的戏剧情境也使幼儿获得一些自然和社会的初浅知识；

最后，简洁明快的戏剧台词可以有助于幼儿学习和发展语言。

;（四）幼儿戏剧的种类;（五）幼儿戏剧的改编;;感谢阅读