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初高中化学衔接性教学的必要性初探

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TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：初高中化学衔接性教学的必要性初探 1

一、从初高中化学课程标准认识衔接性教学的必要性 2

1.课程标准的性质存在差异。 2

2.对课堂中教学目标的规定存在差异。 2

3.熟知课程标准的差异性，才能针对性衔接教学。 3

二、从教材的内容来研究衔接性教学的必要性 3

1.初高中教材的知识内容衔接不够紧密。 3

2.初高中教材内容的呈现、语言的表述、素材的择选存在差异。 3

3.知道教材内容的差距，有助于提升衔接教学的有效性。 3

三、从教师的教法与学生的学法研究衔接性教学的必要性 4

1.初高中化学教师的教学方式、教学方法存在差异。 4

2.初高中学生学习化学的方式方法存在差异。 4

3.做好沟通工作 5

文2：初高中化学教学的有效衔接 5

一、实现初、高中化学教材课本知识的有效衔接。 6

二、实现初、高中教学方法的有效衔接 6

三、实现初、高中学习方法的有效衔接 7

原创性声明（模板） 8

正文

初高中化学衔接性教学的必要性初探

文1：初高中化学衔接性教学的必要性初探

大多数初中毕业生在步入高中之后都有一个“高原反应”。有的学生能快速适应；有的学生则会“跟不上”，