营养指导员思考题.pdfVIP

1、简述健康教育与健康促进的区别与联系

健康教育它是教育活动过程，是先导。

健康促进实际上更是管理过程，更宽泛。

健康教育需要健康促进的支持，健康促进包含健康教育。

二者之间的联系都运用了：基础资料收集需求评估干预实施效果评价。

2、大众传播和人际关系传播的特点有何不同

大众传播和人际传播是人类传播两种主要的传播方式。规模化和小范围、公开性和私密性是

这两种传播方式的主要区别。这种区别也构成两对内在矛盾推动着两种传播方式不断福融合。

3、一个人爱吃咸，如何运用倾向因素、促成因素、强化因素来帮助他达到低盐饮食的目的？

让他能够充分了解高盐饮食所带来的危害，例如高血压，心脑血管疾病，给肾脏带来负担等。

了解低盐饮食能够带来的好处，社会，家庭一起协作，让其发自内心认为低盐饮食是健康的。

复习思考题

1、简述健康信念模式与行为阶段改变理论的异同点

健康信念模式（HBM）强调感知在决策中的重要性

行为改变是一个渐进及持续的发展过程

2、拉斯韦尔传播模式

5个W，WHO（谁)，WHAT（说了什么），WHICH（何种渠道），WHOM（对谁），WHATEFFECT

（什么效果）

3、用健康信念模式来改变儿童挑食的不良饮食习惯？

让儿童感知挑食这种行为能够带来疾病的威胁，让儿童感知不挑食这种健康行为的益处，了

解儿童为什么挑食，让其进行自我效能，