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也谈素质教育背景下的新教育评价

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TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：也谈素质教育背景下的新教育评价 1

一、注重过程评价 2

二、强调多维评价 2

三、适度用激励性评价 3

四、建立完整的教育评价机制 3

五、改善家庭教育 3

文2：浅谈中学体育教师教育评价的新思路 4

一、在评价指导思想上 4

二、应具有较高的政治思想觉悟和理论素养 5

三、应具有独到精深的专业素质 5

1．教学工作能力 6

2．教学组织管理能力 6

4．要有坚定的意志品质 7

四、需要教师学会一些新的教育模式 7

原创性声明（模板） 8

正文

也谈素质教育背景下的新教育评价

文1：也谈素质教育背景下的新教育评价

素质教育是当下关注的热点问题，然而素质教育现状却是问题频频。给学生减负，为教师减压，是素质教育必须要完成的目标。为促进学生的全面发展以及培养学生个性务必要形成新的合理的评价方式，让学生真正能够体会到学习与生活的乐趣。彻底转变教育评价机制，有助于素质教育运行机制的建立，本文对素质教育背景下的新教育评价进行探讨。

一、注重过程评价

新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识与技能的获得，更关注学生学习的过程、方法及相应的情感态度价值等方面的发展。素质教育作为一种