人教部编版六年级古诗三首浪淘沙教案.docxVIP

教学准备浪淘沙教学设计

教学准备

教学目标

１．通过诵读古诗，了解古诗的意境，学生感受到大自然的美。２．查找筛选资料、想象诗句描绘的画面，体会诗歌表达的感情。

教学重点/难点

教学重点：

培养学生的创新能力、想象能力以及合作学习的能力。教学难点：

通过诵读古诗，了解古诗的意境。

教学过程教学环境:平板智慧课堂。教师和学生人手一个平板。

教学过程

一、导入新课

（一）解释诗题，了解作者。１．“浪淘沙”是什么意思？

明确：浪淘沙，唐代的一种曲子名。２．简介作者刘禹锡。

回顾他的一首诗《望洞庭》，集体背诵。

（二）识记生字“簸”，书写古诗，做到字体美观，结构匀称，行款整齐。模仿老师范写，当场书写古诗。智慧平板反馈交流。

（三）自由诵读这首诗，要求读准字音，读通诗句。听范读，注意本诗的停顿节奏。

浪淘沙

九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯。如今/直上/银河去，同到/牵牛/织女家。

２．默读这首诗，理解重点词句的意思。

看看这首诗每句讲了什么意思？不懂的地方可以用问号标准出来，也可以借助书下的注释帮助理解。

３．全班交流诗句的意思。

明确全诗意思：弯弯曲曲的黄河河流漫长，夹带着大量的黄沙，黄河波涛汹涌，奔腾澎湃，来自天边。现在我要迎着风浪直上银河，走到牛郎、织女的家门口。

（四）细细品读，感悟诗境。