人教版英语六年级上册Unit 3 Animal World Lesson 3 教案.docxVIP

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Unit3AnimalWorldLesson3

教学设计3

一、教学内容

围绕本单元重点词汇和句型进行复习巩固。

进行听说读写四项能力方面的训练。

二、教学目标

能够正确理解和表达动物名称，动物分类，动物特性，及对动物的简单段落描述

能够围绕本单元重点内容完成段落书写。

三、教学重点

通过各种形式的语言活动，复习本单元的重点词汇和句型，使学生能够综合运用所学的语言知识进行交流。

四、教学难点

根据文段内容和图片的提示选出正确的单词。

猜出格局所描述的是那种动物，写在横线上。

五、教学手段

教学录音磁带；

教师自制课件或教学课件；

学生和教师用单词卡片；

教师自制相关教具（如：自制课件、小奖品等）。

六、教学方法

情境教学法、听说法、翻译法、语言交际法

七、教学过程

Toplayasortinggame:Readtheflashcardsquickly

TShowtheanimals’picturesofpartA,theSsdiscussthemingroup.

Sslistentothetape,andmatch.

Todiscusstheanswerswiththepartners,listenagainandchecktheanswersinclass.

Toplayagame:saythesentencesaboutoneanimalinthegroup,andtrytoguesswhatit

is.

TolookatthePictureofPartC,andtalkaboutit.

TolistenPartCandticktherightwords,andthentoreadandchecktheanswersinpairs.

DotheexercisesPartD,checktheanswersintheclass.

Talkaboutyourfavoriteanimalinpairsandwriteitdown.

Readthetextandtellthemainideaofthetextinthestudentsownwords.

Letthestudentsspeakinfrontoftheclass.

Encouragethemnottobeshywhentheystandthere.

Givethestudentschancestospeakloudlyinfrontoftheclass.

Readthetextandtellthemainideaofthetextinthestudentsownwords.

Letthestudentsspeakinfrontoftheclass.

Encouragethemnottobeshywhentheystandthere.

Givethestudentschancestospeakloudlyinfrontoftheclass.

Homework:

Finishthewriting.