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精品教案
Module10Unit1AreyougoingtogotoHongKong?
【教材分析】
本课是新标准英语（一起点）第五册第十模块第一单元。本课主要学习如何讨论将来要做
的事情。主要练习了一般将来时时态。
【教学目标】
（1）知识目标
能够掌握重点单词：HongKong,sea,airport
能够掌握重点句型:AreyougoingtogotoHongKong?Yes,Iam./No,I’mnot.
Whatareyougoingtodo?I’mgoingtoswiminthesea.
（2）能力目标
能用Areyougoingto…?以及Whatareyougoingtodo?来对他人将要做到事情提问，并
且在别人询问自己时能做出正确的回答。
（3）情感目标
培养学生做事情之前做好打算以及做事情一定要认真细心的习惯。培养学生良好的提问回
答意识。
【教学重难点】
（1）教学重点
对句型Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…的掌握。
（2）教学难点
能熟练运用所学语句进行交流，并能在真实的语境中运用。
【教学准备】
CD-Rom,wordcards,PPT.
【教学过程】
Step1:GreetingandWarmingup
1、Greeting(师生问候)
T:Goodafternoon,boysandgirls.
Ss:Goodafternoon,MissHe.
精品教案
【设计意图】：师生间相互问好，介绍评价机制，全班分为两个大组进行奖励评价，同时
与个人奖励评价相结合，最终哪个组得到的笑脸多哪个组即为获胜组。
2、Warmingup:Tosayachant
Play,play,playbasketball
Eat,eat,eatanapple
Ride,ride,ridemybike
Do,do,domyhomework
Watch,watch,watchTV
Swim,swim,swiminthesea
设计意图：通过朗朗上口的说唱加上动作，使学生快速投入英语学习氛围，激发学习兴趣，
同时渗透本节课句型。
Step2:Presentation
1、Leadingin（导入）
TotellSsIamgoingtoplaybasketballatthisweekendandaskthemAreyougoingto“……”
topracticesentencestructureAreyougoingto“……”“Yes,Iam./No,I’mnot.”
设计意图：巩固旧知，导入新课，为即将进行的新课讲授做铺垫。
2、NewWords(学习新单词)
LearnthenewwordswhenteacherandSsaretalkingaboutthewinterholidayplans.
设计意图：通过师生谈论寒假计划引出新单词HongKong和airport，再通过开火车读、集
体读、大小声读等各种游戏方式学习新单词。在句子中学习新单词，达到“词不离句”的效果。
3、TextLearning(学习课文)
（1）Listentothetapeandanswertwoquestions:WhereisXiaoyonggoingtogo?Whatis
Xiaoyonggoingtodo?
设计意图：通过听录音初步感知课文，然后带着问题再次听课文，进一步加深对文本的认
识。
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