区域活动计划表.docxVIP

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萧王庙中心幼儿园第六周区域活动计划表

第六周 班级 大一班 时间 2016年3月28日

1、知道每个区域所玩的容，能叫出这个

主题 我奇怪我发 区域活动目标名称 现

区的名称。

2、遵守每个区域的游戏规则，自主游戏。

3、初步建立有秩序的拿和自主放收材料的习惯。

区域容 发展目标

在探索中懂得将

材料投放

红黄蓝颜

建议玩法

在探索活动中，能发现不同

探起胡变成另一种

探

起胡变成另一种

索

颜色。

区

在尝试过程中探

追影子

索光与影的关

系。

7的分解与组成

让幼儿在自主探索与合作中共同学习、发展，充

数

分体验合作学习

学

的快乐。

区

有趣的纸盒

通过玩玩、做做

纸盒，进一步感

知平面图形与立

体图形的关系.

好玩的棋子

初步认识几种简

单易懂的棋类游

戏。

两种颜色混在一

料、一次性纸杯

手电筒、白纸等

数字卡

废旧纸盒、双面胶、剪刀等。

糖果棋、动物棋

颜色混合后发生的变化，激

发幼儿对颜色的兴趣。

引导幼儿主动参与实践操作活动，并获得有关的“光和影子的感性经验

幼儿通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性。

通过玩玩、做做纸盒，进一步感知平面图形与立体图形的关系.

喜欢玩棋类游戏，初步体验在棋类活动中的快乐。

益 培养幼儿的想 火柴若干 让幼儿在积极探索和创造的

智 好玩的火柴 象、创新思维和区 棒

能力，开发幼儿

智力。

过程中充分享受活动的乐趣，体会成功喜悦。

随意拼搭

拼装

能用筷子进行拼图，体验成功的喜悦。

能按一定的画面情节进行拼筷子若干 搭。

区

拼小人

利用火柴棒拼出

人的各种造型动作。

火柴棒若干

能大胆的利用火柴棒进行拼

摆

萧王庙中心幼儿园第七周区域活动计划表

第七周 班级 大一班 时间 2016年4月5日

主题 我奇怪我发名称 现

区域活动目标

1、每一次玩一种游戏，学习做事有始有终，坚持活动主题，努力克服困难，达到活动目的。

2、不大声喧哗跑动，不随便串组，行为文明有礼貌。

3、及时结束游戏，迅速将玩具材料按一定规律摆放整齐。

区域容 发展目标 材料投放 建议玩法

初步认识几种简 喜欢玩棋类游戏，初步体益 好玩的棋子 单易懂的棋类游 糖果棋、动物

智 戏。 棋 验在棋类活动中的快乐。

区

添画图形 形成爱动脑筋的

好习惯

1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。2、尝试正

各种平面图 按规律在方格应该添画什

形 么样的图形。

1、能够按照自己的意愿拼搭出漂亮的物体。

插塑玩具、实 2、在玩的过程中可以自己

机器人

科学

确的进行对称装

饰。

3、能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料。

木玩具、塑料 玩也可以进行合作玩，做

别墅玩具若 到不争抢玩具。干、地毯1块。

使幼儿感知油水分离现象

区 水里的油花

花

使幼儿感知水油 水、油、透明分离的现象。 的杯子

通过游戏活动， 各种可吸

及粮食在油水中的沉浮现象，让幼儿在探究中得出答案。

培养幼儿观察力及动手操

神奇的吸水 使幼儿直观的感 水和不可吸现象 知到吸水现象。 水的材料若

干

作能力，并在实验中能主动与人合作。

建 各种各样的构

区 桥

尝试使用各种不 提醒幼儿小组合作，利用同的材料搭建造 建构桥所需 辅助材料造桥。

型独特的桥。 的材料

数 玩扑克学

通过玩扑克，鼓励幼儿大胆寻找

扑克牌

学习记录实验结果，并在集体中乐意表

区

区

让扑克站立的方

法。

萧王庙中心幼儿园第八周区域活动计划表

第八周 班级 大一班 时间 2016年4月11日

主题 我奇怪我发名称 现

区域容

1、知道每个区域所玩的容，能叫出这个区的名称。

区域活动目标2、遵守每个区域的游戏规则，自主游戏。3、初步建立有秩序的拿和自主放收材料的习惯。

发展目标材料投放 建议玩法

能积极思考，大 在剪剪玩玩中积累初浅的几

好玩的报纸

胆想象，探索报

探纸纸条的多种

探

纸纸条的多种

索

剪法。

区

有趣的导电现象

对电线能导电的现象感兴趣。

有趣的蜡烛

通过活动让幼儿感知蜡烛燃

报纸、剪刀

电池、小电珠等。

各种蜡烛、打火机、水

何知识，理解抽象的数学概念。

在探索比较中发现哪些物体能导电，哪些物体不能导电。

让幼儿认识了解蜡烛的种类与用途，激发幼儿对蜡烛的探索欲望。

科

学 空气的秘密区

知道空气是无色、无味、看不见、摸不着的。

通过操作和游

装水的盆、培养幼儿的合作意识，能积空杯子、蜡极主动与同伴合作、讨论、烛、打火实验。

机

通过操作和游戏，培养幼儿

看时钟 戏，培养幼儿探究。

实物时钟 探究、合作的学习意识和能

力。

益 锻炼幼儿手眼

智 多米诺骨牌 协调能力，培养区 幼儿的耐心