2.1相互作用物体的平衡.pptVIP

*****高三一轮复习第二章·第1节能认为天花板通过电线将力传递给悬挂的电灯吗？结论：力是不可以传递的。力的讨论1小结一：力的基本概念1.力的性质：物质性、相互性、矢量性。2.力的作用效果：①使物体发生形变②改变物体的运动状态3.力的三要素：大小、方向、作用点。（力的图示）4.力的分类：①按力的性质分：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等。②按力的效果分：如拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等。③按研究对象分：内力、外力1.月球上所受的重力也是地球吸引而产生的吗？2.重力与万有引力是一回事吗？3.竖直向下就是指向地心吗？4.重力大小与运动状态有关吗？5.重心一定在几何中心吗？一定在物体上吗？0F万F心G重力的讨论2小结二：重力1.重力的大小：G=mgg=GMm/R2重力的大小与运动状态无关2.方向：竖直向下。只有两极和赤道上的物体所受重力指向地心3.重心：重力的等效作用点。重心是一个等效替代点，不要认力只有重心处受重力。①质量均匀、形状规则的物体，重心在几何中心上。②重心可以在物体上，也可以不在物体上。③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。例1.不计摩擦，则静止的物体A分别受到几个力的作用？画出受力分析图。AAAAmgNTmgN1N2mgNmgT弹力探究一：②点面接触、面面接触——垂直于面。①与物体形变的方向相反。③点弧接触、弧弧接触——垂直于弧的切面。简评练1.如图所示，三个重量、形状都相同的光滑圆体，它们的重心位置不同，放在同一方形槽上，为了方便，将它们画在同一图上，其重心分别用Ｃ1、Ｃ2、Ｃ3表示，Ｎ1、Ｎ2、Ｎ3分别表示三个圆柱体对墙Ｐ的压力，则有:()Ａ．Ｎ1＝Ｎ2＝Ｎ3Ｂ．Ｎ1＜Ｎ2＜Ｎ3Ｃ．Ｎ1＞Ｎ2＞Ｎ3Ｄ．Ｎ1＝Ｎ2＞Ｎ3例2.判断下图中A、B之间有无弹力（1）（2）（3）//////////////////////////////////AB匀速运动（地面光滑）///////////////////////////AB加速下滑（斜面光滑）AB①斜上抛②自由下落②运动状态法。①假设法。简评根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿运动定律求解。例3.如图所示，小车上固定着一根弯成a角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为m的球，试分析下列情况下杆对小球的弹力的大小和方向：（1）小车静止；（2）小车匀速直线运动；（3）小车以加速度a水平向右运动。②弹簧的弹力与收缩或拉伸的方向相反。①绳的弹力沿着绳收缩的方向。③杆的弹力不一定沿着杆。简评1.产生条件：接触并产生弹性形变2.弹力的方向：与物体的形变方向相反(1)轻绳:沿着绳指向收缩的方向(3)轻弹簧：沿弹簧的轴线，与收缩或拉伸的方向相反(2)轻杆：有拉伸、压缩、弯曲、扭转形变与之对应，弹力方向具有多向性，即弹力方向不一定沿杆，要用平衡条件或牛顿定律分析小结三：弹力3.弹力的大小：(1)弹簧：F=Kx（胡克定律）(2)运动状态法：牛顿运动定律或平衡条件例4.物块m位于斜面上，受到平行于斜面的水平力F的作用处于静止状态，如果外力F撤去，则物块：会沿斜面下滑摩擦力方向一定变化摩擦力将变大摩擦力将变小αmF例5.如图示，将物块放在木板上，物块与木板处于相对静止状态，抬起木板的一端，使木板与水平方向的夹角逐渐增大到90°的过程中，分析摩擦力大小的变化情况。θ摩擦力探究二：（1）接触面粗糙（2）相互接触且挤压（有弹力）（3）发生相对运动或具有相对运动趋势1.摩擦力产生条件:2.摩擦力的方向：与相对运动方向或相对运动趋势的方向相反。（1）滑动摩擦力：与正压力成正比Fμ=μFN（2）静摩擦力：与正压力无关0≤Fμ≤Fmax3.摩擦力的大小：根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿运动定律求解小结四：摩擦力练2.如图所示，质量为m的物体放在水平放置的钢板C上，与钢板的动摩擦因素为μ。由于受到相对于地面静止的光滑导槽A、B的控制，物体只能沿水平导槽运动。现使钢板以速度V1向右匀速运动，同时用力F拉动物体（方向沿导槽方向）使物体以速度V2沿导槽匀速运动，求拉力F大小。摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反练3