初中思想品德《成长中的我》单元教学设计以及思维导图.pdfVIP

成长中的我

适用年级七年级

所需时间（课内共用4课时，每周2课时；课外共用2课时）

主题单元学习概述

本单元的地位和作用：本单元根据心理学的基本原理，结合青春期遇

到的烦恼，探讨消除青春期烦恼和克服心理冲动的方法。并引导学生

正确认识自己的生理和心理变化，并学会悦纳自我，发展自我，是自

己健康成长。

单元的组成：本单元有两部分组成，即“成长中的我”和“正视自我

成就自我”，前者探讨了成长与烦恼的事实，后者探讨了正确面对成

长的方法，悦纳自我、发展自我。

学习重点难点：认识青春期的生理和心理变化，掌握消除青春期烦恼

的方法。理解性格的多样性，懂得积极健康的性格通过平时的努力来

培养。两部分内容是本课重点。

“青春发育”和理解性格的多样性，懂得积极健康的性格通过平时的

努力来培养。两部分内容是本课教学难点。

单元专题划分及关系：本单元共划分两个专题。两个专题是紧密联系

的，不可分割的。

专题一：“成长的烦恼”描述生理发育现象，进而讨论男女的生

理卫生。接着讨论青春期发育带来的种种生理和心理上的烦恼，帮助

学生直面烦恼。

专题二：正视自我成就自我，着重认识自我重要性、方法和原

则，然后从外表、气质、性格、能力和整体自我等角