2023年苏科版七年级数学下册第十二章《证明》导学案2.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新苏科版七年级数学下册第十二章《证明》导学案

【学习目标】

1.进一步了解证明的基本步骤和书写格式.

2.能从“两直线平行，同位角相等”这个基本事实出发，证明平行线的性质定理，并能简单应用这些结论.

3.继续感受数学的严谨、结论的确定，初步养成言之有理、落笔有据的推理习惯，发展初步的演绎推理能力.

二、【学习重、难点】

1.从“两直线平行，同位角相等”这个基本事实出发，证明平行线的性质定理，并能简单应用这些结论.

2.证明的基本步骤和书写格式，推理的合理性.

三、【自主学习】

1、证明的必要性：通过特殊事例得到的结论可能正确，也可能不正确，还需要加以证实。

2、证明的定义：

3、命题证明的步骤：

【合作探究】

（一）1.我们曾探索、发现了有关平行线的那些结论?

2.我们是如何证明“同旁内角互补,两直线平行”的?

3.从基本事实“两直线平行，同位角相等”可以证明那些结论？

(二)、探索活动：

从基本事实“两直线平行，同位角相等”出发，如何证明“两直线平行，内错角相等”？

1.画出图形，并根据图形写出已知、求证；

2.说出你的证题思路；

3.完成证明，并与同学交流.

结论：定理：两直线平行，内错角相等.

(三)、例题讲解

例1、.已知：如图，直线AB、CD被直线EF所截，AB∥CD.

求证：∠1＋∠2＝180°.

例2.已知：如图a∥b，c∥d，∠1=50°.求证：∠2=130°.

五、【达标巩固】

1、如图，AB∥CD，∠A=25°，∠C=45°，则∠E的度数是()

A.60° B.70°

C.80° D.65°

2、已知：如图，AD∥BC，∠ABC=∠C，求证：AD平分∠EAC.

板书设计：

12.2证明(2)

1、证明的必要性：通过特殊事例得到的结论可能正确，也可能不正确，还需要加以证实。

2、证明的定义：

3、例：

命题证明的步骤：

1.画出图形，并根据图形写出已知、求证；

2.说出你的证题思路；

3.完成证明

教学后记：