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安章中心小学五年级下册语文教学计划

〔2017-2018学年度第二学期〕

教师：李荣美

一、班级基本情况分析

本班有学生43人，其中女生17人，男生26人.从总体情况来看，这班学生的学习风气比较浓.在知识方面，大多数学生对基础知识掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力较差.有部分学生在阅读时练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考的习惯尚未养成，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象.尤其是部分学生的作文，内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺.本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争所有学生的习作水平有所上升.

二、教材简析

本册教材精选课文，将课文分为精读、略读、选读三类，共有课文28篇.精读课文和略读课文各１4篇，选读课文8篇.教材对课文的编排，注意训练的整合性和训练的循序渐进，将课文分为８组，每组一般有4—5篇课文，每组课文由“导读”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成.在每组课文之后设“词语盘点”.其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写.一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接.全册共安排了五次“资料袋”，两次