2023年青岛版七年级数学下册第十四章《直角坐标系中的图形 第一课时》导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新青岛版七年级数学下册第十四章《直角坐标系中的图形第一课时》导学案

学习目标：

1、在给定的直角坐标系下，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。

2、利用直角坐标系解决实际问题。

重点：在给定的直角坐标系下，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。

难点：利用直角坐标系解决实际问题。

学法指导：由于点在直角坐标系中的特殊性，注意应用点到直线的距离来解题。

学习流程：

（预习案）

【温故知新】

在直角坐标系中分别描出下列各点：

A（3,4），B（5,2），C（4,2），D（4,0），E（2,0），F（2，2），G（1,2）。

顺次连接点A,B,C,D,E,F,G,A.你得到一个怎样的图形？

回答：你们画出的图形都相同吗？简单图形的各顶点的坐标确定后，它在直角坐标系中的位置也确定了吗？可以用它的各个顶点的坐标刻画这个图形吗？

【自主探究】

任务一、

在如图所示的直角坐标系中，正方形ABCD的各边都分别平行于坐标轴。已知点A的坐标是（3,1），正方形的边长是5，写出点B的坐标。

小组内合作探究：

1、由点A的横坐标为3，可得点A到y轴的距离是几？点B到y轴的距离是几？

2、由点A的纵坐标为1，可得点A到x轴的距离是几？点B到x轴的距离是几？

3、由此可得点B的坐标是什么？

4、你能写出点C与点D的坐标吗？试一试。

任务二、

自主、合作、探究总结作题方法。

任务三、写下自己预习过程中发现的问题。

（课内探究案）

课堂展示：预习案任务一、二、三答案，重点解决疑难题目。

二、精讲点拨：如图，在直角坐标系中：

写出△ABC各顶点的坐标；

求△ABC的面积。

思考：

1、观察点A与点B的纵坐标有什么特点？线段AB与x轴有什么位置关系？

2、点A与点B的距离是多少？

3、点C在哪个坐标轴上？点C到线段AB的距离是多少？

4、由此可得线段AB=？底边AB上的高是多少？

5、△ABC的面积是多少？

6、你能总结出此种类型的题的解题方法吗？

三、对标自查：（反思自己是否完成学习目标）

【达标检测】

如图：在直角坐标系中，先描出下列各点的位置，再顺次连接点C、点D、点E得到△CDE，你能求出△CDE的面积吗？

A(4，1)，B(-1，4)，C(-4，-2)，D(3，-2)，E(0,1)，F(-4,0)。