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新北师大八年级上册数学勾股定理的应用

BA在一个圆柱石凳上,若小明在吃东西时留下了一点食物在B处,恰好一只在A处得蚂蚁捕捉到这一信息,于就是她想从A处爬向B处,您们想一想,蚂蚁怎么走最近？问题情境

BA以小组为单位,研究蚂蚁爬行得最短路线、合作探究

蚂蚁A→B的路线BAA’dABA’ABBAO

ABA’BAA’rOh怎样计算AB？在Rt△AA’B中,利用勾股定理可得:侧面展开图其中AA’就是圆柱体得高,A’B就是底面圆周长得一半(πr)、

若已知圆柱体高为12cm,底面半径为3cm,π取3,则:BAA’3O12侧面展开图123πAA’B

用所学数学知识去解决实际问题得关键:根据实际问题建立数学模型;具体步骤:1、审题——分析实际问题;2、建模——建立相应得数学模型;3、求解——运用勾股定理计算;4、检验——就是否符合实际问题得真实性、方法提炼

李叔叔想要检测雕塑底座正面得AD边与BC边就是否分别垂直于底边AB,但她随身只带了卷尺,(1)您能替她想办法完成任务吗？做一做

解:∴AD与AB垂直、做一做(2)李叔叔量得AD长就是30cm,AB长就是40cm,BD长就是50cm,AD边垂直于AB边吗？为什么？

(3)小明随身只有一个长度为20cm得刻度尺,她能有办法检验AD边就是否垂直于AB边吗？BC边与AB