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实施策略的研究调查报告一

“精讲点拨”是课堂不可或缺的重要环节，是教师主导性的重要体现，语文课堂必

须认真践行。语文课堂只有有了教师“主导性”的彰显，才能有学生“主体性”的形式

和发展。“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。学生是学习的主体，课堂上，

学生自己读书，自己观察、分析、思考，从而使他们自己明白事理，自己掌握事物发展

变化的规律，这是我们每一位教师所追究的。我们课题组在问卷调查、实证研究和访谈

的基础上，以AAAA镇中心小学语文教师为调查对象，对教师过去的一段时间中进行精

讲点拨进行调查研究，对教师的精讲点拨现状进行分析，找出存在问题并提出建议，以