5.1.3数据的直观表示 课件.pptxVIP

5.1.3数据的直观表示

问题1阅读课本本节内容，回答下列问题：整体概览（1）本节课要学的内容是数据的直观表示，主要讲到柱形图、折线图、扇形图、茎叶图以及频率分布直方图.（1）本节将要研究哪类问题？（2）本节要研究的问题在数学中的地位是怎样的？

问题1阅读课本本节内容，回答下列问题：整体概览（2）本节课安排在数字特征的后面，是因为统计图表的绘制中，要用到最值等数字特征的概念，而且统计图表中可能看出数据的数字特征，本节课分为三个层次：第一个层次是会读图表，能识别出主要信息；第二个层次是对图表中的信息进行组合，给出与问题背景相关的解读；第三个层次是根据场景设计和制作合适的图表.高中的设置中要注重培养学生第二个和第三个层次的要求，借助真实的情境提出富有启发性的问题，并在分析数据特征的基础上给出解决问题的方法.（2）本节要研究的问题在数学中的地位是怎样的？

新知探究问题22015年7月6日的《中国青年报》报道：“根据调查，有担当（76.3%）和踏实（74.5%）的年轻人最受访者欣赏．奋进（54.7%）、坚毅（54.1%）、有梦想（50.2%）、有闯劲儿（40.1%）、沉稳（36.7%）、直率（34.6%）、幽默（33.4%）、活泼（27.2%）、庄重（20.3%）、洒脱（20.0%）也是受访者欣赏的品质．你能将这一调查结果用图表进行形象化表示吗？

新知探究

新知探究柱形图（也叫条