2023年人教版八年级数学下册第十七章《勾股定理（三）》导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新人教版八年级数学下册第十七章《勾股定理（三）》导学案

备课时间

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学习目标：

1．会用勾股定理解决较综合的问题。

2．树立数形结合的思想。

学习重点：勾股定理的综合应用。

学习难点：勾股定理的综合应用。

学习过程：

（一）、课前预习：复习勾股定理的内容。

（二）、例题讲解

例1：已知：在Rt△ABC中，∠C=90°，CD⊥BC于D，∠A=60°，CD=，求线段AB的长。

解答过程：

例2：已知：如图，∠B=∠D=90°，∠A=60°，AB=4，CD=2。求：四边形ABCD的面积。

解答过程：

小结：不规则图形的面积，可转化为特殊图形求解，本题通过将图形转化为直角三角形的方法，把四边形面积转化为三角形面积之差。

例3（教材探究3）

分析：利用尺规作图和勾股定理画出数轴上的无理数点，进一步体会数轴上的点与实数一一对应的理论。如图，已知OA=OB，

(1)说出数轴上点A所表示的数

（2）在数轴上作出对应的点

课堂练习：

1.如图，正方形网格中，每个小正方形的边长为1，则网格上的三角形ABC中，边长为无理数的边数是（）

ABCD

A

B

C

D

7cm

A

B

C

第4题图第2题图

第4题图

第2题图

第2题图第1题图第4题图

第2题图

第1题图

第4题图

2.如图所示，在△ABC中，三边a,b,c的大小关系是（）

A.a＜b＜cB.c＜a＜bC.c＜b＜aD.b＜a＜c

3．等边△ABC的高为3cm，以AB为边的正方形面积为.

4．如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为7cm，则正方形A，B，C，D的面积之和为_______

当堂检测：

1、如图，数轴上的点A所表示的数为x，则x2-10的立方根为（）

（A）-10（B）--10

（C）8（D）-12

2．△ABC中，AB=AC=25cm，高AD=20cm,则BC=，S△ABC=。

3．△ABC中，若∠A=∠B=∠C，AC=10cm，则∠A=度，∠B=度,∠C=度，BC=，S△ABC=。

4．△ABC中，∠C=90°，AB=4，BC=，CD⊥AB于D，则AC=，CD=，BD=，AD=,S△ABC=。

课后作业：

1.已知一个直角三角形的两条直角边分别为6、8，那么这个直角三角形斜边上的高为.

2．三角形的两边长分别为3和5．要使这个三角形是直角三角形，则第三条边长是.

3．△ABC中，AB=10，BC=16．BC边上的中线AD=6．则AC=.

4．如图所示，一个梯子AB长5米，顶端A靠在墙AC上，这时梯子下端B与墙角C间的距离为3米，梯子滑动后停在DE的位置上，测得DB的长为1米，则梯子顶端A下落了米.

5．如图将一根长24cm的筷子，置于底面直径为5cm，高为12cm的圆柱形水杯中．设筷子露在杯子外面的长度是为hcm。则h的取值范围是.

6．在△ABC中，∠C=900,，BC=60cm,CA=80cm,一只蜗牛从C点出发，以每分20cm的速度沿CA-AB-BC的路径再回到C点，需要_______分的时间.

7.若△ABC中,AB=13,AC=15,高AD=12,则BC的长是.

8、如图，是一个三级台阶，它的每一级的长、宽、高分别为20dm、3dm、2dm，A和B是这个台阶两个相对的端点，A点有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物，则蚂蚁沿着台阶面爬到B点的最短路程是；

9.如图．四边形中，AB=3cm,BC=4cm,CD=12cm,DA=13cm,且∠ABC=90°，则四边形ABCD的面积是()

A.84B.36C.D.无法确定.

10.如图，已知矩形ABCD沿着直线BD折叠．使点C落在C′处,BC′交AD于E，AD=8，AB=4．则DE