第14课+历史上的疫病与医学成就+课件--2024届高三历史统编版（2019）选择性必修2一轮复习.pptxVIP

第六单元医疗与公共卫生;课程标准;

命题分析预测;天花;天花——“君主的克星”;鼠疫——“欧洲的浩劫”;黄热病;1918-1919年全球大流感;【自主学习】梳理历史上的重大疫病，概括古代疫病流行的特点、原因;材料1：在黑死期间由于教会的无能已经使得人们对其产生怀疑，而黑死病后出现的这种局面更使得教会失去了其在精神和文化上原有的领导地位……

材料2：经历黑死病的洗礼，医疗体系同样受到很大的冲击，开始走向一个全新的方向……医院的药物发生了变化，公共卫生和健康开始发展，这些公共机构报告流行病的情况，负责实施隔离，出现了专门对付瘟疫的医生。——赵立行《1348年黑死病与理性意识的觉醒》

材料3：信仰发生了动摇和变化，人们把目光从对天国的期许中转向了对现世的关注。……一些具有推动意义的新思想得以酝酿和传播，促使中世纪向近现代社会发展。”

材料4：在这场瘟疫中，教会失去了大批的神职人员，元气大伤，改变了与王权之间的力量对比，使得王权得到了巩固，民族国家势力增强，从政治、经济、文化等方面向教会提出了挑战。——李荷《灾难中的转变：黑死病对欧洲文化的影响》;措施;①公共卫生观念：采取清理污水、隔离患者以及掩埋尸体等措施。

②建立疫病救助机构，隔离病患，减少传播，符合现代科学。

③利用中医药探索治疗疾病的方法，对治疗天花、疟疾、伤寒等疾病形成一定的经验。

④推广接种防疫；颁布医方，群防群治。

⑤政府设立医局，管理疫情发生后的派发医药和救治工作。

⑥减免赋税，赈灾救济，使得百姓得以维持生计。;时期;时间;;（二）西医在中国的传播;（二）西医在中国的传播;历史上的疫病与医学成就