初中音乐《红河谷》-教学设计(同名14971).docVIP

初中音乐《红河谷》-教学设计(同名14971)

课题：《红河谷》

教学内容：

唱歌《红河谷》

欣赏《老黑奴》

教学目标：

情感、态度价值观

感受、体验经典外国音乐作品，能以积极的态度演唱《红河谷》，品味音乐文化的多样性。

过程与方法

=1\*GB2⑴在体验中学唱歌曲，感受歌曲风格与特点。

=2\*GB2⑵在探究中感受音乐要素（力度、速度、演唱形式等）对歌曲情感的作用。

知识与技能

=1\*GB2⑴学唱歌曲《红河谷》，启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱。

=2\*GB2⑵欣赏合唱曲《红河谷》，通过与齐唱曲的比较，启发学生初步理解合唱的特点。

教学过程：

1、课前准备

播放《红河谷》音乐片段，营造一种音乐气氛，让学生听着音乐走进课堂，为导入新课作铺垫。

2、导入新课

师：同学们，这节课老师要带领大家去游览一处自然景观，请同学们仔细观察一下，这是哪个国家的景色?（播放课件）

生：加拿大

师：为什么?

生：枫叶国旗、多伦多电视塔等。

（设计意图：从多媒体播放的音乐风光片中可以看到，辽阔的草原汹涌的江河、枫叶国旗以及多伦多电视塔，学生根据所学知识说出正确答案——加拿大，此时背景配乐为加拿大民歌《红河谷》，为下面的欣赏及学唱作铺垫。采用情景教学法导入）

师：同学们对加拿大还有哪些了解和认识?

生：移民国家，英法后裔；森林资源、水资源、矿产、渔