苏教版三年级数学下册 单元概述和课时安排 (9)-教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

1.收集数据。

2.分类整理数据。

3.分段整理数据。

1.结合以前学过的收集数据的方法，会分类、分段整理数据。

2.通过观察和动手等教学活动，使学生初步学会简单的数据收集和对原始数据进行分类、分段整理的方法，能根据收集到的数据完成相应的统计图表。

3.在学习过程中培养学生的合作意识和质疑问难的能力。

老师让学生充分运用已有的知识、自主学习，把时间和活动空间还给学生，教师真正成为课堂教学的组织者、指导者和参与者。

创造性地运用教材，让学生体验生活中的数学问题，感受到数学源于生活，生活中处处有数学，增强“应用数学”的意识。

教学设计要科学合理，按问题解决模式组织教学，层次清晰，环环相扣，有效地培养学生独立解决数学问题的能力和创新意识。

1分类整理数据 1课时

2分段整理数据 1课时

上学时间 1课时