【高中物理】常见传感器的工作原理及应用教学设计 2023-2024学年高二人教版2019选必二.pdfVIP

5.2常见传感器的工作原理及应用

教学设计

课题常见传感器的工作原理及单元5学科物理年级高二

应用

1.了解光敏电阻、金属热电阻、热敏电阻、电阻片、霍尔元件等特性，知道利用其特性制作

学习敏感元件。

目标2.知道传感器是如何将非电学量转化为电学量的物理过程，培养学生理论联系实际的思维习

惯。

重点了解光敏电阻、热敏电阻、电阻应变片以及电容式传感器的工作原理。

难点知道不同传感器在实际生产中应用时所涉及的物理原理、相应的定性分析及定量运算。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课我们知道，传感器可以把非电学量转换为对应

关系的电学量输出。观察图片思考引起学生学习的

兴趣，为本节课

的学习做铺垫

那么，常见的传感器是怎样感知非电学量，并

将其转换为电学量的呢？利用不同的敏感元件制

成的各种传感器又有哪些应用呢？

讲授新课一、光敏电阻

1.光敏电阻

（1）把硫化镉涂敷在绝缘板上，在其表面再

用银浆涂敷两个互不相连的梳状电极，这样就制成

了一个光敏电阻。

阅读课文了解锻炼学生的自主

光敏电阻学习能力

硫化镉光敏电阻

（2）硫化镉表面受到的光照强度不同时，两

个电极间的电阻也不一样，光敏电阻是光电传感器

中常见的光敏元件。

（3）光敏电阻特性

光敏电阻对光敏感，当改变光照强度时，电阻

的大小也随着改变。一般会随着光照强度的增大而

电阻值减小。

下面我们通过实验来研究光敏电阻特性

3.实验：观察光敏电阻特性

（1）实验器材

多用电表、遮光盒、手电筒、导线

（2）实验步骤

①选择开关置于倍率为×100的电阻挡，同时

把多用电表重新进行欧姆调零。学生了解实验锻炼学生的动手

②如图，连接光敏电阻，在室内自然光的照射器材和实验步操作能力和观察

下，观察电阻的大小，把数据记录到表格中。骤，并把实验能力

数据记录到表

格

③用遮光盒遮住光线，用多用电表测出此时光

敏电阻的阻值，把数据记录到表格中。

④用手电筒照射光敏电阻，用多用电表测出此

时光敏电阻的阻值，把数据记录到表格中。

模拟光照条光敏电阻阻

实验器材

件值

无自然光约350欧

遮光盒几乎无光约25000欧

手电筒较强光