人教版九年级化学下册同步精品练习 《金属资源的利用和保护》第2课时导学案（原卷版）.docxVIP

课题3金属资源的利用和保护

第2课时金属资源的保护

一、学习目标

1.了解金属锈蚀的原因和条件；

2.知道防止金属锈蚀的措施和方法；

3.知道废旧金属对环境的污染，认识回收废旧金属等金属资源保护的重要性。

二、学习重难点

重点：①铁锈蚀的条件及其防护；

②合理利用金属资源的意识。

难点：铁钉锈蚀条件及其防护措施的探究。

三、学习过程

【知识回顾】

1.写出氧化铁的化学式（）；氧化铝()。

2.缓慢氧化的特点是进行很慢，不易察觉，缓慢氧化的例子很多，例如、食物的腐烂、、农家肥的腐熟等。

3.铝制品耐腐蚀的原因是，用化学方程式表示为。

【课堂引入】

人类社会为金属的腐蚀付出了巨大的代价。据不完全统计，世界各国每年因金属腐蚀所造成的经济损失占国民生产总值的2%～4%，全世界每年因金属腐蚀造成的损失超过7000亿美元，这是一个惊人的数字。

【自主探究】

1.铁生锈的条件：铁与空气中的__________、__________等发生化学反应。

2.铁锈的主要成分是__________。

3.防止铁制品锈蚀的建议：①保持铁制品表面洁净__________；②在铁制品表面涂一层保护膜（__________、__________、__________等）；③改变铁的组织结构，制成__________，如不锈钢。

4.保护金属资源的途径：（1）防止金属_____；（2）金属的__________；（3）有计划、合理地开采矿物；（4）寻找金属的替代品。

【合作探究】

一、铁制品锈蚀的条件

1.实验探究：铁制品锈蚀的条件

操作

现象

分析

结论

试管Ⅰ：试管中放一铁钉，注入蒸馏水，一半在水中，一半在空气中

试管Ⅱ：试管中放一铁钉，注入蒸馏水至完全浸没，并在水面上方滴几滴植物油

试管Ⅲ：试管烘干，放一铁钉，在试管口放置棉花和干燥剂，用橡皮塞塞紧试管口

2.交流与讨论：

①试管Ⅱ中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？

②铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？

③为了使月饼保鲜，月饼包装盒中常常放入一小袋黑色铁粉，其主要作用是什么？

④比较吐鲁番和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是？说明理由。

3.结论：铁制品锈蚀的过程，是铁与空气中的等发生化学反应的过程。

【练一练】下列实验中，铁片最容易发生锈蚀的是（）

A． B．

C． D．

二、防止金属生锈的方法

1.根据铁生锈的条件，你对防止铁制品锈蚀有什么建议？

2.防止铁制品生锈的具体方法：

①保持铁制品表面的____________________；

②“穿外衣”在金属表面涂一层__________，如：刷油漆、涂油、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬、高温灼烧金属、进行“烤蓝”处理等；

③“强体质”改变铁的组织结构，制成__________，如不锈钢。

3.自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取什么防锈措施？

【练一练】下列防锈措施合理的是（）

A．经常用水冲洗自行车链条B．在铁制暖气片上刷“银粉”

C．用“钢丝球”打磨铝锅表面D．用过的菜刀及时用盐水清洗

三、金属资源的保护

1.怎样保护金属资源呢？

（1）防止；（2）回收利用；（3）有计划、合理地，严禁不顾国家利益的乱采矿；（4）寻找金属的。

2.