中学“差生群”的形成原因及其转化对策研究的开题报告.docxVIP

中学“差生群”的形成原因及其转化对策研究的开题报告

一、选题背景

当前，教育质量已成为社会关注的焦点问题。中小学生的学习成绩一直被社会关注，成为了社会各界关切的话题。尤其是中学的“差生群”问题更加引人关注。中学“差生群”是指中学阶段将近半数学生学习成绩处于中下等水平，无法保证进入重点高中和普通高校。中学“差生群”的存在不仅影响了学生的发展，同时也对教育教学产生了负面影响。

二、研究意义和目的

中学“差生群”问题对教育教学和学生个人发展具有重要影响，故对其深入研究具有很高的理论和实践价值。本论文旨在探究中学“差生群”的形成原因及其转化对策，以期提出可行的解决方案。

三、研究内容、思路和方法

本文主要探究中学“差生群”形成的原因、影响因素及其转化对策。具体内容如下：

1.中学“差生群”的形成原因：

分析教育教学制度、教师教学水平等方面。

2.中学“差生群”的影响因素：

分析家庭、学校、社会环境等多个方面的因素。

3.中学“差生群”转化对策：

提出改进教育教学制度，提高教师教学水平等对策。

本文采用文献调查法、实证研究法和调查问卷法等多种研究方法，旨在深入了解中学“差生群”问题的起因和解决方案。

四、研究预期结果

本文的预期结果是探究中学“差生群”问题的形成原因及其转化对策，为改进中学教育教学质量提供有益的参考建议。

五、研究定位

本文主要针对中学“差生群”问题展开探究，旨在为教育教学改革提供有益的参考和建议。