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Wehavemathsattwenty-fivepasteightonMonday.上数学课1.9:50MondayWehaveChineseattentotenonMonday.2.2:30MondayWehavePEathalfpasttwoonMonday.WehaveEnglishatfouro’clockonMonday.e.g.8:25Monday3.4:00MondayLet’sseeBetty’sandTony’slessonsonMonday.1.WhatisBettysfavouritesubject?2.WhatisTonysfavouritesubject?listenandanswer:First-listening1.WhatisBettysfavouritesubject?2.WhatisTonysfavouritesubject?History.Chinese.Listenandanswer:Listenagainandcheck()thetruesentences.(P27)1.Lessonsbeginateight.2.Theyhavefourlessonsinthemorning.3.MathsisdifficultforBetty.4.TheyhaveartonMonday.5.HistoryisinterestingforBetty.6.Tony’sfavouritelessonisart.√√√√√××Tony.Chinese.Second-listeningRoleplaythedialogueinfrontoftheclass.Designyouridealschooldayinpairs.(两人一组,设计理想中一日的课程表。)Makeareportlikethis:TodayisMonday.Wehave5lessons.Inthemorning,wehaveEnglishat8o’clock.Wehave...at....Intheafternoon,wehavePEathalfpasttwo.Wehave...at...WelikeChinese/PE,because...Letsdesign!TimeMonday8:00English9:00Music10:30Chinese2:30PE4:00ArtTime8:009:0010:302:304:00Timeismoney.Pleaseapositiveman做一个充满正能量的人一寸光阴一寸金RecitethedialogueinAct.32.Talkaboutyourlessonswithyourpartner.Unit1Ilovehistory.Module5MyschooldayLearningaims:TounderstandtimeexpressionsandidentifyschoolsubjectsTounderstandconversationsabout“aschoolday”Totalkaboutone’slessonswithgiveninformation1.Whendoyougetupinthemorningeveryday?2.Whendoyouhavelessonsintheafternoon?Whattimeisitnow?Andwhatareyoudoingatthismoment?WearehavingEnglish.Doyouknowhowtosayothersubjects(科目)inEnglish?Chinese
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