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课文
@ 乡下人家
乡下人家总爱在屋前括一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,'让东些瓜届攀上栩架,爬上及格。当花儿落了的时候,藤 上
便结出了青的、红的瓜书它们一个个挂在房前,,村着那长长
少l
的蒜,绿绿的叶。青`红的瓜,找绿的藤和叶,构成了一追
别有风』色的装饰号比那高楼门前琦着一对石祈子或是竖着两根大旗杆,可爱多了-
5汹o
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,
9心n
呵鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,,顷序开放,靠朵中带着几分华丽喻显出一派独特的农家风光,还有些人家书在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫-
呵
5
5
几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的茄`成群地从土里才乐出头来
鸡,乡下人家照例总要养儿只的。从他们的房前界后走
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边肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;
或是瞧见耸着尾巴的雄坞`在场地上大踏步地走米走去
如勺
他们的屋后倘若有一条小河气那么在石桥旁边,,在绿
树荫下,会见到一群鸦子浒戏水中.不时地把头扎到水下去
心o
觅食勹即使 附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊
若是在夏天的傍扢出去散步畸常常会瞧见乡下人家吃
晚饭的情景乙他们把桌椅饭菜搬到「1前,天高地阔地吃起未,天边的红霞.向晚的微风,头上飞过的归巢的乌儿
回
都是他们的好友,它们和乡下人家一起`夕会成了一幅自然、
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和谐的田园风朵画
从这句-i号文表达墙口秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:"织嘈织,织,织啊!织,组织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们
从这句
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墙口
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构饰蹲凤序例率觅」耸l 踏 倘「绘 谐 寄国1眠
朗读课文,想象画面: 女11
试祚给每幅画取个名字。
给课 心画 ,你觉得可以画儿幅?
你对课文描写的哪
处景致簸感兴趣?和同学交流。
读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子可抄写下 来 r
0 几场春雨过后,到那里走走1! 常常会看见许多鲜嫩的笋,成
群地从土里探出头来匕
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@选做
6你眼电的乡村录致是怎样的?用一段话写下来。
6
《乡下人家》课前预习单
《乡下人家》是一篇写( )的散文,共有( )个自然段。
请你给字注音
构 芍 冠 朴 素 率 倘 附 捣 绘 谐3.写出字的读音并组词
( ) ( ) ( )冠 率 场
( ) ( ) ( )
( ) ( )
结 踏
( ) ( )
看好字的结构,写好以下生字
“构饰蹲例踏倘绘谐眠”为左窄右宽的字;
“觅、耸、寄”为上窄下宽的字
“凤、序”是半包围的字。
注意:“蹲”左窄右宽,右下面的“寸”的一横要写长一些,托住上面的部分。还有“率”中间的部分笔画较多,注意先写中间再写两边,下面的一横写长一些,托住上面的部分。
(请你在米字格中将两个字分别写两遍)
蹲 率
会读、写以下词语
棚架 屋檐 鸡冠花 大丽菊 率领 觅食 捣衣 归巢和谐 催眠 装饰 耸着 天高地阔 月明人静
联系上下文或利用工具书理解词语意思,完成填空。装饰 时令 倘若 照例 觅食
向晚 和谐 寄住 天高地阔
(1)按照惯例,按照常情。
(
)
(2)带领(队伍或集体)。
(
)
(3)寻找食物。
(
)
(4)配合得适当;和睦协调。
(
)
(5)住在他乡或别人家里。
(
)
(6)将近晚上。
(
)
(7)天地之间形成的大范围的地方。形容无拘无束的自然生活。( )
课文给我们描绘了乡下人家的哪些风景,学习老师给的构句格式,你也给它们起个好听的名字吧。
地点或时间
地点或时间
场景(画面)
屋前
瓜藤攀檐图
夏天傍晚
月夜睡梦图
乡下人家给你留下了怎样的印象,课文用哪句话来概括的,在文中找出来,并抄在横线上。你从这句话体会到文章表达了怎样的思想感情?
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