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认识水果中班教案

水果有各种各样的形态、有圆的、椭圆的、长的等等;还有各种颜色，红的、绿的、黄的、橘红的、紫的等;还有不同的味道，甜的、酸的、酸甜的、又甜又苦的等。下面是我为大家整理的相识水果中班教案5篇，希望大家能有所收获!

相识水果中班教案1

教学目标：

1、相识水果“苹果”、“香蕉”。(能辨)

2、能够说出本课两种水果的名称，并精确进行辨听练习。(能说、会听)

3、通过摸、看、闻、尝等方法相识水果，精确建立实物和其对应的名称之间的关系。(物—名)

教学方法：

1、看一看、说一说、玩一玩，学习水果名称;

2、摸一摸、尝一尝，理解水果的色、形、味。

教学打算：

布袋，水果，头饰和切碎的水果。

教学过程：

一、组织教学：

老师点名，聋儿听到自己的名字举手说“到”。

二、打算练习：

1、舌唇操练习：

(1)、伸舌头，舌头用力往外伸。

(2)、张大嘴巴

(3)、左右伸舌头，嘴巴微张，舌头分别添自己的左右嘴角

(4)、撅嘴

(5)、弹舌头。

(6)、“嘟”唇，双唇放松

2、听觉训练：

串珠嬉戏，做Ling六音的练习。

注：发出声音的间隔时间应是不规则，有时等候长一点，有时短。避开让孩子搜寻发出声音的提示，可以遮口，随时激励孩子做串珠嬉戏。

三、相识水果挚友

1、复习，出示颜色小卡片：红色，黄色。

师：这是什么颜色?要求小挚友说出句子：这是红色。

师：这是什么颜色?要求小挚友说出句子：这是红色。

2、老师神奇地出示一个装有水果的布袋。

师：小挚友，今日老师给小挚友打算了礼物，想知道是什么礼物吗?老师请小挚友来摸一摸。

(在小挚友摸的过程中，有意识地引导小挚友说出水果的形态——圆圆的)

3、词语训练：

看实物练习说话：苹果

师：这是什么?要求小挚友说出句型：这是苹果。

拓展句子：这是红色的(或红红的)苹果。

练读句子：这是苹果。(集体读几遍，个别读)

4、展示另外一个布袋，请小挚友摸一摸。

师：我们再来摸一摸，猜猜这个布袋中装的是什么?

(在小挚友摸的过程中，有意识地引导小挚友说出水果的形态——长长的)

5、词语训练：

看实物练习说话：香蕉

师：这是什么?要求小挚友说出句型：这是香蕉。

拓展句子：这是黄色的(或黄黄的)香蕉。

练读句子：这是香蕉。(集体读几遍，个别读)

(做适当的心情调整，略微点评小挚友的表现，嘉奖表现好的小挚友;)

6、巩固练习：

出示水果，做辨听、指认练习，订正发音，巩固所学学问;

7、嬉戏：《聪慧的小蜜蜂》

给小挚友打算一个头饰，一盘切碎的水果

先让小挚友闻一闻水果的味道，再尝一尝，然后说出水果名称。

8、总结：今日我们学习了苹果和香蕉两个词语，知道了“这是什么”的句式，在下节课我们还要接着进行这些词语的巩固拓展学习，希望小挚友回家和爸爸、妈妈一起多多练习。

现在，小蜜蜂可以飞出去找寻其他好吃的水果了。(结束本堂课)

四、总结延长

可以联系前面学习过的水果名称，加入更多水果图片，让全部的幼儿一起加入嬉戏，加强学问之间的连接性。

1、在家庭康复中，家长自己收集或制造各种情景画面或在生活中找寻真实情景，让幼儿结合情景表达一段话“这是什么颜色的水果”“我喜爱吃什么水果”。

2、认知角，接着相识各种水果的颜色和形态。

3、语言角，利用各种教学手段让幼儿结合情景连续表达一段话“我喜爱吃什么水果，不喜爱吃什么水果”。

相识水果中班教案2

活动目标：

1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿乐意参加英语活动。

2、在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、激励幼儿能仿照老师说英语。

活动内容：

活动打算：

盒子和不透亮小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。

活动过程：

1、热身运动。

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