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天津工程职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告（2014）

天津工程职业技术学院二〇一三年十二月十九日

目 录

一、学院基本情况 1

二、坚持以学生为中心，走内涵发展之路 2

（一）深入贯彻以学生为中心的教学模式 2

（二）加强德育教育，做好学生的思想引领和成长服务工作 3

（三）以技能素质月活动为依托，提升学生技能水平 3

（四）加强文化建设，丰富校园文化生活 4

（五）搭建平台，为学生实现优质创就业提供良好条件 5

三、强化教育教学改革，提高办学质量 6

（一）落实高等职业教育考试招生制度改革 6

（二）加强工学结合，创新人才培养模式 8

（三）加强市场调研，优化专业结构 9

（四）加强教学改革，建好课程体系 10

（五）加强师资队伍建设，提高教学能力 10

（六）加强基础建设，完善实训功能 11

（七）加强素质培养，提升教学效果 12

（八）教学质量保障体系建设的举措与成效 13

（九）集中力量，完成好几个项目的建设 15

四、油田公司支持学院建设发展有力 16

五、服务地方，为区域经济发展提供支持 16

（一）增强服务经济社会能力，为企业提供支持 16

（二）校校联手，不断扩大学院影响 17

（三）以就业为导向，为滨海新区的经济发展提供人力资源支撑 18

（四）积极开展横向科研活动，带动教学改革 18

六、学院在办学中存在的主要问题 19

典型案例一：工程造价专业学生发展 21

典型案例二：渤海钻探石油工程技术订单班 26

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天津工程职业技术学院高等职业

教育人才培养质量年度报告（2014）

一、学院基本情况

天津工程职业技术学院隶属于中国石油集团大港油田公司，是一所以工科为主的全日制综合性高等职业院校，2001年经天津市政府批准、教育部备案正式成立，前身为大港油田职工大学（天津大学石油分校）和大港石油学校。

学院占地608亩，建筑面积26.58万平方米。专任教师

228人，具有高级专业技术职务101人，取得硕士学位77人。

全日制在校生7648人，成人教育在校生2100人，年均承担

企业员工培训1.8万人次。

学院设有石油与化学工程系、机电工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系、艺术系6个系，开设石油工程技

术、机械制造与自动化技术、工程监理等29个专业，其中石油与天然气地质勘探技术、应用电子技术、计算机网络技术等6个专业为天津市教学改革试点专业，石油工程技术、石油化工生产技术、工程造价、电气自动化技术4个专业为天津市“十一五”示范校重点建设专业；石油与地质勘探技术、机械制造与自动化、建筑装饰工程技术3个专业为天津市“十二五”优质特色专业。学院为天津市石油工程专业高等教育自学考试主考校。学院每年招生数量稳定在2500人左右，学生就业率保持在97％以上。

学院建有53个校内实践基地，功能设臵基本能覆盖所

有专业。建有53个校外实习实训基地，绝大部分分布在大港油区各单位。中国石油大港职业技能鉴定中心综合技能鉴

定站设臵在学院，每年完成在校生和企业员工技能鉴定2200

余人次。

学院建有功能齐备的实验实训中心、网络管理与电化教学中心、多媒体教学中心、计算机信息中心、图文资料中心。建有标准草坪运动场、体育活动馆，图书馆藏书50余万册。

学生生活服务设施齐全配套，建有学生公寓16栋，学生食

堂5个，设有医疗保健机构和学生浴室等。

经过多年努力，学院2005年被国务院七部委授予“全国职业教育先进单位”称号；2005年通过市教委组织的高职高专人才培养工作水平评估；2007年被确定为天津市首批示范校建设单位；2007年被确定为天津市工业系统石油高技能人才培训基地；2009年被教育部、天津市政府联合命名为滨海新区技能型紧缺人才培养基地；2011年获得全国高校后勤十年改革先进单位称号，2013年5月学院获中国石油大学现代远程教育优秀学习中心称号。

二、坚持以学生为中心，走内涵发展之路

（一）深入贯彻以学生为中心的教学模式

针对各专业的教学特点，学院不断完善、成熟适合自身专业特色的教学模式，逐步形成了“3.2.1校企结合、工学交替”、“双元整合，学做一体”、“校企合作、技艺融合、情境育人”等各具专业特色的人才培养模式，在真实的职业岗位环境中培养学生的职业能力，提高人才培养质量。

在日常教学过程中，学院要求任课教师在教学过程中要做到有的放矢、因材施教。从学生的实际情况出发，保护学生自尊心，让每个学生都能发挥自己的专长，最大程度地体验到学习的快乐与成功。一方面，充分发挥教师的个人魅力，

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