教育学试题选择三章.pdfVIP

1．“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为

充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成

为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神

准备，乃是一些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。”这段话体现了（）的观点。

A．个人本位论B．社会本位论C．教育无目的论D．论

2．教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这体现了教育目的的（）作用。

A．导向B．评价C．激励D．指导

3．（）是实现人的全面发展的社会条件。

A．人的全面发展学说B．旧式分工C．制度D．机器大工业生产

4．生活本位论的代表人物是（）

A．B．洛克C．斯宾塞D．洛齐

5．主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）

A．教育与生产相结合B．从事智力C．从事体力D．接受教育

6．教育工作的出发点和归宿是（）

A．教育方针B．教育规律C．教育任务D．教育目的

7．教育目的与培养目标是（）的关系。

A．抽象与具体B．全面与片面．C．整体与部分D．普遍与特殊

8．我国教育目的的理论基础是（）

A．主义关于人的全面发展学说B．关于人的发展的理想C．人的各方面和谐发展的

学说D．空想者关于人的全面发展理论

9．主义关于人的全面发展学说教育界的具体实践是（）

A．新课程B．素质教育C．教育的走势D．教育的实践

10．（）强育目的应围绕文化这一范畴来进行，用“文化”来统筹教育、社会、人三者

之间的关系。

A．社会本位论B．文化本位论C．生活本位论D．个人本位论

11．在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（）

A．传授基本体育知识与技能B．提高水平C．增强学生体质D．培养体育人才

12．《关于教育的决定》的是（）

1

A．1986年B．1985年C．1987年D．1988年

13．“子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”，这两句话主张以

社会的稳定和发展为教育的最高来确定教育目的，体现了（）的观点。

A．教育无目的论B．社会本位论C．科学本位论D．个人本位论

14．以学制为蓝本，一直沿用到解放初期的现代学制是（）

A．癸卯学制B．壬寅学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制

15．素质教育的时代特征是（）

A．促进学生的全面发展B．培养学生的创新精神和实践能力C．促进学生的个性发展

D．面向全体学生

16．第一个教育方针是由（）。

A．B．C．D．

17．《教育和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中

“两全”指（）

A．全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲B．全面进行教育，全面发展职业教

育C．全面党的教育方针，全面提高教育质量D．全面包揽办学的格局，全面

深化教育

18．制度化教育建立的典型表征是（）

A．学校的产生B．教育实体的出现C．学制的建立D．定型的教育组织形式出现

19．（）是引导学生掌握技术知识和技能，形成观点和习惯的教育。

A．技术教育B．教育C．社会公益D．美育

20．我国近代制度化教育兴起的标志是（）

A．京师大学堂的出现B．学堂的出现C．废