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新宁中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】

1：讨论者通过感官或借助肯定的仪器，有目的、有方案地考察和描述人心理活动的表现，收集讨论资料。这种方法是（）

单项选择题：

A、观看法

B、问卷法

C、访谈法

D、阅历法

2：下列作家中属于台湾儿童散文作家的是（）。

单项选择题：

A、徐鲁

B、桂文亚

C、吴继路

D、毕淑敏

3：（）是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位。

单项选择题：

A、掌握

B、激励

C、沟通

D、沟通

4：下列不属于老师团结协作基本原则的是（）

单项选择题：

A、同行相尊

B、取长补短

C、主动交往

D、相互指导

5：人格的进展是个体社会化的结果。（）

推断题

对

错

6：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其进行的挨次是（）。

单项选择题：

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以意为开端，意、知、情、行依次进行

D、看详细状况，具有多端性

7：实质教育论认为学校的重要任务是（）

单项选择题：

A、进展智力

B、培育力量

C、传授学问

D、进展共性

8：课的类型是指依据教学任务划分的课的种类。在实际教学中。有单一课和综合课之分，其划分的主要依据是（）

单项选择题：

A、一门学科应完成的任务类型数

B、一单元课程所完成的任务类型数

C、一周课程所完成的任务类型数

D、一节课所完成的任务类型数

9：下列老师在师生沟通中的体态语不恰当的是（）。

单项选择题：

A、保持善意的目光接触

B、不时点头

C、时有微笑

D、手指指指戳戳

10：美国有用主义教育家杜威关于同学在教学中的地位的主见，称为（）。

单项选择题：

A、白板说

B、做中学

C、儿童中心主义

D、实质教育派

11：同学已有了“平行四边形”的观念，现在学习“正方形”概念，这属于（）

单项选择题：

A、派生类属学习

B、相关类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

12：以下属于圆舞曲的是（）。

单项选择题：

A、《卡农》

B、《致爱丽丝》

C、《蓝色多瑙河》

D、《命运》

13：智力技能形成的阶段有（）

多项选择题

A、活动的定向阶段

B、物质活动与物质化活动阶段

C、有声言语阶段

D、无声的外部言语阶段

E、内部言语阶段

14：学习“直角三角形是一种特别的三角形”，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

15：品德的心理结构包括（）

多项选择题

A、道德规范

B、道德熟悉

C、道德情感

D、道德意志

E、道德行为

16：个体身心进展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（）

推断题

对

错

17：团支部与班委会的性质是一样的，都是同学自我管理的组织。（）

推断题

对

错

18：教学讨论的基本方法有（）。

多项选择题

A、观看法

B、调查法

C、试验法

D、个案分析法

E、行动讨论法

19：同学作业消失错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（）。

单项选择题：

A、正强化

B、负强化

C、惩处

D、自我强化

20：大嘴鲈鱼只在有鲦鱼消失的河中长有浮藻的水域里生活。漠亚河中没有大嘴鲈鱼。从上述断定能得出以下哪项结论（）(1)鲦鱼只在长有浮藻的河中才能发觉。(2)漠亚河中既没有浮藻，也发觉不了鲦鱼。(3)假如在漠亚河中发觉了鲦鱼，则其中确定不会有浮藻。

单项选择题：

A、只有(1)

B、只有(2)

C、只有(3)

D、(1)、(2)和(3)都不是

21：学习动机是由（）几个方面构成的。

多项选择题

A、意志

B、学习需要

C、诱因

D、爱好

E、学习期盼

22：课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。（）

推断题

对

错

23：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。

单项选择题：

A、自陈量表法

B、主题统觉测验

C、罗夏克墨迹测验

D、句子完成法

24：教育是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历得基本途径。（）

推断题

对

错

25：依据孟育群的观点，思想教育力量属于老师基本力量的（）

单项选择题：

A、认知力量

B、传播力量

C、组织力量

D、交往力量

26：关于环境对个体进展的影响，正确的说法有（）

多项选择题

A、环境对个体进展有的影响可能是消极的

B、人并不是消极被动的接受环境影响

C、环境为个体进展供应了条件

D、人的进展完全由环境打算

27：老师体罚同学，对同学身体造成严峻损害的，除要担当肯定的行政责任外，还要担当（）责任。

单项选择题：

A、违法

B、民事

C、刑事

D、解聘

28：对老师职业道德产生影