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幼儿园教研组工作方案范文5篇

本学期中班教研组共有2个班级，新学期开头，我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面进展，结合园务工作制定了切实可行的教研工作方案。下面就是我给大家带来的幼儿园教研组工作方案范文，期望能挂念到大家!

幼儿园教研组工作方案范文1

一、指导思想：

本学年，本园共有五十几个小伴侣，分为四个班，班生规模较小。依据《福建省幼儿园教育指南》，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，并遵循幼儿进展的规律和特点，以“一切为了孩子”动身，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，留意培育幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题。本学年我们将开展以下几方面工作：

(一)抓好常规教育，培育幼儿良好习惯

俗话说“没有法规，不成方圆”因此幼儿一日常规的培育是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不生疏，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培育幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提示下整理玩具。并结合适当的安全教育，增加幼儿自我爱护意识和能力。如通过榜样、典范、故事、玩耍等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。

(二)加强教师理论学习，提高教师理论水平

1、统一生疏、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。乐观组织全园教师参与园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、方案可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。

2、鼓舞教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，乐观撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。

3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而相互沟通探讨总结经验，并乐观参与市级教坛新秀的评比活动。

(三)以区域活动环境创设与材料供应为重点，提高区域活动质量

组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的爱好需要和进展。

(四)玩耍与教学整合，培育幼儿学习的爱好

1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能接受活动的教具，吸引幼儿的留意力，鼓舞幼儿多提为什么。强调对幼儿进行一般话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓舞说一般话的幼儿多与别的小伴侣沟通，让他们在玩耍中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、小小播报员、故事竞赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力

2、玩耍与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“玩耍中学，在学中玩耍”的教育方法，留意幼儿共性的进展，通过教师玩耍方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在玩耍中不知不觉的接受知识。培育幼儿的自信念，鼓舞幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓舞为主，挂念为辅的方式，连续开展三大创游活动，引导幼儿自由选择玩耍活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与玩耍活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。

3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康进展，使幼儿体格发育各项指标达标。

(五)加强课题研究，凸现我园的特色教育

1、连续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、英语等活动，促进幼儿全面素养的进展。

2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展弟子规、礼仪教育等。

3、特色班将连续开设幼儿美术、电子琴等特色课程，开发幼儿多方面素养进展。

(六)加强家园的联系提高保教质量

1、教师将进行全面家访和电访，通过玩耍、故事和小伴侣亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信任与亲近。

2、有方案的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会呈现自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地呈现幼儿的成果。

3、通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识。

4、通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

幼儿园教研组工作方案范文2

一、状况分析：