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初中资料：5.5里程碑上的数

5应用二元一次方程组——里程碑上的数

教学目标

【知识与技能】

用二元一次方程组解决实际问题.

【过程与方法】

经历和体验方程组解决实际问题的过程,了解应用二元一次方程组解决实际问题的一般

步骤.

【情感、态度与价值观】

通过由具体实例的分析、思考与合作学习的过程,培养学生理论联系实际的辩证唯物主

义思想,以及善于分析问题、利用知识解决实际问题的良好习惯.

教学重难点

【重点】

让学生经历和体验用二元一次方程组解决实际问题的过程,会列方程组解决实际问题.

【难点】

在实际问题中找等量关系,列方程组.

教学过程

一、讲授新课

1.例题讲解.

【例1】两个两位数的和是68,在较大的两位数的右边接着写较小的两位数,得到一个

四位数;在较大的两位数的左边写上较小的两位数,也得到一个四位数.已知前一个四位数比

后一个四位数大2178,求这两个两位数.

分析：设较大的两位数为x,较小的两位数为y.

在较大数的右边接着写较小的数,所写的数可表示为.

在较大数的左边写上较小的数,所写的数可表示为.

【答案】设较大的两位数为x,较小的两位