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2023初中英语新课标培训心得5篇

2023初中英语新课标培训心得篇1

新课标是教育部进行的一次新的基础教育课程改革，以适应现代教学理念。西宁市教育

局也安排了一系列的新课标学习，20xx年7月11-12日我在贾小庄小学现场聆听专家的讲解，

颇有收获。在暑假期间我又研读了《英语课程标准》，在这过程中我学习到了许多新的教学

理念。通过学习并结合自己日常教学，我体会到英语课程的学习，既是学生通过英语学习和

实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、

陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。而

要做好小学英语教学工作就要了解新课程对小学英语的要求，以指导教学实践。

课程标准的基本理念是面向全体学生，注重素质教育、整体设计目标，体现灵活开放、

突出学生主体，尊重个体差异、采用活动途径，倡导体验参与、注重过程评价，促进学生发

展、开发课程资源，拓展学用渠道。

一、激发学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师，学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学，要让学生有兴趣，我们

首先得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，最后培养学生的自学能力，培养他们对英语

学习的积极态度。使他们建立初步的学习英语的自信心。

二、教学方式

依据新课标的要求，新教材的教学必须根据小学生的学习特点，创建以活动课为主的教

学模式。重点培养学生用语言进行交流的能力。采用听、说、唱、玩、演的方式。鼓励学生

积极参与，大胆表达使学生从动脑、动口、积极思维参与教学活动。如低年级学生可灵活处

理教材内容，将其编成儿歌、童谣。课堂中多采用游戏教学法，加上教师灵活亲切的身体语

言，使得课堂丰富多彩、轻松活跃。培养学生能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢的话

语或录音材料。

三、创设情景

用自己充满激情的表情和动作去感染学生，让学生积极的参与到学习中来。变被动学习

为主动学习，创设情景，相互交流，启发学习动机，树立学习信心。直观情景教学是小学英

语教学之中一种很重要的教学技巧。教师要充分利用教科书中的课文来创设情景，如打电话、

购物、生日聚会、旅游、问路等。为学生提供使用英语进行交流的机会。

随着教学实践的开展，相信有更多的精神和要求等待进一步的学习与领悟，我在以后的

教学过程中，将会不断的努力、不断地尝试，争取以更加认真的态度、全新的面貌、更加积

极主动的姿态去面对学生，使每个学生都能取得好成绩。

2023初中英语新课标培训心得篇2

十天的培训活动丰富多彩，有精彩的专题讲座、生动的学校观摩课及优秀的传统文化的

学习。在众多精彩的讲座中，给我印象较深的课有来自高琦小学谢红老师的《小学英语课堂

教学有效性的探讨》和来自安庆师范大学宋志英老师的《创造充满活力和幸福的教师生涯

——克服教师职业倦怠的策略》。谢老师的讲座主题是“大道至简，返璞归真”，与其说是一

场讲座，不如称之为谢老师精彩的课例分享课。她分享了三节优秀的示范课，她认为，词汇

教学是英语学习的根本，单词的积累需要从课堂中抓，教师应该利用不同的形式教授单词，

适时地通过联想记忆的方式拓展单词和词组，不断地扩大学生的词汇量。讲解中，谢老师贯

穿着她的一些新的教育理念。她认为，当今比较盛行的各种“演”的示范课，是否让孩子们真

正学到了书本中的知识，这是值得思考的，我们更多的是要回归课本，回归本真。作为一名

教师，我们都承受着或多或少的压力，宋老师的课从心理学的角度分析了产生这一问题的原

因及积极的减压策略。宋老师通过图片展示、故事讲述、互动引导等多种方式告诉我们看待

问题应学会转换视角，用积极地心态看待人生。要做一名“阳光教师”，把自己最美、最有活

力的形象展示出来，让自己的正能量感染者身边的每一个人。

聆听了各位名师的精彩讲座后，我们开始了学校观摩，跟岗实践活动。我们观摩了来自

华中路一小吴小琦老师的weloveanimals一课和来自十里中心学校顾媛媛老师的myhome一

课。两位老师的教学各有自己特色，吴老师善于用图片、声音和动画进行词汇教学，而顾老

师则更喜欢自己示范动作来让每位学生“动起来”。一声声简单的指令，一套套整齐的动作，

让整节词汇教学课不再那么枯燥、乏味。与前两位老师不同的是，来自洋桥中心校的石敏老

师给我们带来的是一节绘本课theking’snewclothes，这是我第一次听绘本课，绘本课相对来

说，内容较难，主要是生词较多，句子较长，在全英文教学