22我们其妙的世界第二课时.docxVIP

附件2

西吉县各学科电子备课教学设计模板

学科

语文

年级

三年级

课题

22我们奇妙的世界

课时

共（2）课时

第（2）课时

一次备课教师

王利萍

二次备课教师

审批人

授课时间

教学目标

1.有感情地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来写天空和大地的。

2.能结合生活经验，理解“一切看上去都是有生命的”这句话的含义。

3.能仿照例句，写一写自己发现的普通而又美的事物。

教学重点

理解课文主要内容，体会含义深刻的句子,借鉴课文的写作方法进行表达训练

教学难点

借鉴课文的写作方法进行表达训练.

教学准备

多媒体课件

教学过程

一次备课

二次备课

教师活动

学生活动

辅助资源

设计意图

检测

导入（5）

分

1.复习词语，检查认读。（课件出示词语）

奇妙呈现变幻群星

课件出示词语,学生检查学习情况

奇妙呈现变幻群星

课件出示词语

复习旧知，巩固学习情况

导

学

探

究

（25）

分

2.师：第1课时，我们感受了天空的奇妙，那么，大地上又有些什么事物呢？它们的特点又是什么呢？

3.学生自由朗读课文第9～16自然段，用波浪线画出相关语句。

4.小组合作交流，互读互纠，向同桌介绍自己最喜欢的语句。

5.交流反馈。

（1）预设1：

课件出示

我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开