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房地产经营与管理专业产业调查报告

一、调研基本要求

（一）指导思想

以《全面提高中等职业教育质量若干意见》（教高［2006]16号）文件精神为指导，为贯彻落实学校内部质量保证体系改革工作，践行“三全育人”人才培养思路；及时了解区域产业结构调整和发展状况，掌握房地产行业专业人才岗位群设置情况和需求数量，以及企业对从业人员知识、技能的要求情况，做好修订房地产经营与管理专业2019—2022级人才培养方案的基础工作。

（二）调研内容

1.行业调研：对全国和广西内房地产行业发展趋势与状况进行调研；当前行业发展现状和发展趋势；当前从业人员发展状况。

2.房地产行业企业调研：房地产行业专业人才岗位设置和数量需求；用人能力、技能要求情况。

3.毕业生跟踪调研：企业对毕业生反馈及要求；毕业生对企业意见：对岗位职责理解、评价在校期间学习资源是否适合社会发展、毕业生对未来发展的评价、对行业信心指数专业满意程度；实习中优势与不足，在教学中是否需要改进。

4.同类学校专业设置与教学调研：本专业定位；教师结构；主干课程；校企合作；实训条件。

（三）调研方式

访谈（面谈和远程）研讨和座谈会

（四）调研范围

广西区房地产类企业、毕业生、同类学校

（五）调研过程

时间

调研内容

2019.5.1—2019.6.10

通过大量查阅相关刊物、会议资料及行业网站进行文献评阅，收集最新的行业状况与发展趋势、人才需求、人才能力与素质要求等方面信息与数据，进行整理、归纳、提炼与专业建设相关内容以及对此建议等。

2019.6.10—2019.6.15

通过QQ群、微信群与全国高职院校的房产专业骨干教师进行交流专业课程设置。

2019.6.10—2019.6.20

与在学生和毕业生进行了走访和远程讨论。

2019.6.10—2019.6.30

与企业举行座谈会研讨

2019.6.20—2019.6.25

整理调研内容和结果，深入分析研究，形成调研报告。

二、专业人才需求调研

（一）人才需求的宏观背景

房地产业已成为我国新的发展阶段的一个重要的支柱产业。促进房地产业健康发展，是提高居民住房水平，改善居住质量，满足人民群众物质文化生活需要的基本要求；是促进消费，扩大消费，拉动投资增长，保持国民经济持续快速健康发展的有力措施；是充分发挥人力资源优势，扩大社会就业的有利途径。实现房地产业（市场）持续健康发展，对于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化具有十分重要的意义。房地产行业迎来的新的发展周期，同时在这一周期内房地产行业的发展速度和革新速度非常迅速，迫切需要大量的专业人才，尤其高素质的房地产管理人才。

（二）行业从业人员基本情况

对企业有效问卷进行统计，得出企业职工学历分布情况如图1所示

图1房地产企业职工学历分布情况

从结果可知企业从业人员学历处于较低水平。调研数据还表明，房地产行业企业现有职工中有25%的人员依靠从学校招收毕业生，有75%的人员从社会招聘，这表明：企业从业人员主要来自于社会从业人员，其中大专及高职毕业生占到了33%，因此我校设置房产专业是符合企业实际需要的，是有发展潜力的。

（三）毕业生与用人单位反馈

①用人单位对毕业生质量反馈：用人单位普遍反映毕业生适应性强，技术娴熟，具有过硬的专业技能及管理能力。毕业生跟踪调查结果表明，房产毕业生被用人单位录用后，其综合评价结果是还是令人满意的，用人单位也对毕业生和我校的教育教学提出了一些有建设性的意见和建议：用人单位认为毕业生应加强实际操作能力、组织管理能力、公关能力、语言表达能力、外语能力、知识拓展能力的培养；用人单位希望与学校建立联系，参与更多的课程导入合作。用人单位需要文化素质高、专业知识丰富、动手能力强、善于组织管理的技术人才和基层管理人才，特别是优秀学生干部，特长生很受企业欢迎。

②毕业生反馈意见：增加实训、实践项目和企业实践的机会，加强实践操作能力的培养；所授课程在内容选取、课程设计、教学方法上需改进，注重与实际生产相结合；加强实践教学的指导力度，并特别注重工作过程中的规范性、协作性能力培养。

三、专业培养目标定位分析

（一）培养目标

本专业以毕业生就业岗位需求能力培养为导向，设置基于工作过程的课程培养体系，通过工学结合的教育模式，培养满足房地产经营与管理领域工作岗位要求，系统掌握房产、地产和房地产服务经营与估价的基本理论知识和专业操作技能，熟悉国家房地产相关法规，培养掌握房地产市场开发与经营、价格评估基本理论，熟悉房地产开发、经营、营销和房地产估价的高等技术应用型专门人才。

（二）人才培养的职业面向

1.基层技术人员：策划员、助理营销师、助理验房师、估价员、咨询员等。

2.专业技术人员：房地产行业已经建立了房地产估价师、土地估价师、房地产经纪人、项目管理师、房地产营销师、房地产验房师等多个执业资格，学生