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初中资料：6.2怎样描述力教案

初中资料：6.2怎样描述力教案

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初中资料：6.2怎样描述力教案

怎样描述力教案

【教学目标】

知识与技能：1.知道力的单位是牛顿.

2.知道力的三要素是大小、方向、作用点.

3.能用示意图的方法表示力.

过程与方法：1.通过活动和生活经验感受影响力的作用效果的几个因素.

2.体验用控制变量法进行研究力的三要素.

情感态度与价值观：1.初步具有用不同的方法描述力的作用效果.

2.保持对科学知识的探索欲望.

【教学重点】力的三要素和力的示意图.

【教学难点】三要素中作用点对力的作用效果的影响.

【教具准备】三角板、弹簧拉力器、弹簧、皮球.

【教学过程】

(一)引入新课

复习力的作用效果.提出问题,力的作用效果和哪些因素有关呢?

(二)进行新课

一、力的三要素

在排球运动中,二传手用力向上托球,球就向上运动,主攻手用力向下扣球,球就改变运动方向,急速下落．可见,力的方向能够影响它的作用效果．

找一名学生到教室的门口,推门．提问：当推力作用在离门轴不同点时,作用效果有什么不同?另找一名学生握住扳手的不同位置去拧螺母,提问该学生有什么感觉．

总结该学生的回答指出：推力作用在离门轴较远的点,比作用到离门轴较近的点,易于把门推开．用扳手拧螺母的时候,手握在把的末端比握在把的中间,易于把螺母拧紧．可见,力的作用点也能够影响它