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学校劳动教育工作方案精选5篇

小学劳动教育工作方案篇1

以培养学生全面开展、施行创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手理论才能为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和理论才能。

一、工作重点

1、结合语文、综合理论、科学学科的教学，以劳动理论为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

2、开展劳动理论活动，带着学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

二、详细措施

1、利用综合理论课，对学生进展自己动手讲卫生教育、节俭节约的教育、讲科学的经历教育。

2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作才能。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学生喜欢的课程之一。

3、开展“争当小实验家”科学小组活动，成立综合理论组、科学组、环教组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有方案地开展活动。

4、结合详细情况，带着学生参加校内外有意义的理论活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动才能。

小学劳动教育工作方案篇2

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法，劳动教育教学工作方案。进步劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学方案。

一、班级根本情况分析^p：

本学期六年级共8人，学生整体素质不错。但思想教急躁，大多数同学热爱劳动，个别学生劳动态度不端正。

二、掌握根本知识情况

学生的根底知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课，内容分为三局部：

①自我效劳和家务劳动；

②手工制作；

③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和承受才能，而且具有思想性、科学性、理论性和兴趣性。

四、教材的重难点是手工制作这一局部，本学期共有19周，安排了16课时，每周一节正课。

五、本学期教学工作安排通过我对班级情况的理解和对教材内容的熟悉，根据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。通过理解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况。

1、对学生进展好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最荣耀的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种才能的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，进步了技能，陶冶了品德。改变过去单一的理论测试的评价制度。

3、本学期要从三个方面评价学生的劳动。

①平时的劳动。〔如值日、义务劳动〕

②对待劳动课的态度。

③家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进展综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。

4、结合学校的实际情况，老师采用灵敏的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

5、经常带着学生参加适当的社会理论活动，培养他们大胆创新、勇于竞争的理论才能。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体方案来完成劳动课的教学工作，全面进步学生的素质，为社会培养出高素质人才。

小学劳动教育工作方案篇3

一、指导思想

劳动教育和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成局部，是全面贯彻落实教育方针，施行素质教育、进步学生总体素质的根本途径。学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会理论，使诸方面教育互相浸透，协调开展，促进学生的全面开展和安康成长。”国家《根底教育课程改革纲要》规定：从小学至高中设置综合理论活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区效劳与社会理论以及劳动与技术教育。强调学生通过理论，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，开展综合运用知识的才能。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面开展的综合功能。为了贯彻国家教育部、省教育厅等有关文件精神，结合我校加强劳动技术教育，开展课程建立的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的