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学校教学课程建设方案(精选5篇)

学校教学课程建设方案精选篇1

一、指导思想：

以教育要“三个面向”的指示和“新课标”的重要思想为指导，在学校的领

导下，紧紧抓住教育课程改革这个契机，不断强化教研意识，立足校情和学生实

际，大力推进教育创新，提高语文课堂教学效率，努力构建具有风采特色的高中

语文教育教学教研体系，与时俱进，锐意进取，开创教育教学新局面。

二、工作目标：

1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的

审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和

有个性的发展奠定基础。

2、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性

进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

3、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，

出色完成学校各项工作。

三、具体措施与安排：

为一更好地完成上述教育教学工作目标，我们组以教学为中心，以教改为动

力，以教研为生命，以课堂为阵地，以学生为主体，全面推进课堂改革，培养学

生的创新能力。

㈠强化理论学习，为语文教学的可持续发展奠定坚实的基础。

本学期，我们组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践，深入学习领会

《普通高中课程方案》、《普通高中语文课程标准》，学习先进的语文教学理念，

深化课堂教学改革，新教材已在我校高一年级全面使用，语文新教材更加注重人

文性，强调听说读写能力的综合培养，所有这些都给我们提出了新的要求，因此，

我们必须加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。

㈡探究教学规律，为语文教学的突破性发展寻求持久的动力。

俗话说“教学有法，教无定法”，语文教学更是一门艺术，本学期，我们将

全面启动新课程标准学习计划，研究新教材，寻求与教学的切合点，探究教学规

律，从而为语文教学服务。

1、教书育人，授业传道，在学科教学中渗透德育

《新课程标准》要我们造就时代报需要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，

增强民族创造力和凝聚力发挥应有的作用。因此我们语文老师更应利用学科优

势，对学生加强思想品德教育，要利用课堂突出主旋律教育，以爱国主义、集体

主义精神来净化学生的心灵。

2、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。

(1)提高课堂教学效率。课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关

键所在，长期以来语文课堂教学的状况不理想，常常是教师主讲，学生主听，课

堂沉闷，教师也缺乏热情。本学期要花大力气改变，认真研究学情，设法激发学

生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使

学生有实实在在的收获。

(2)着力落实科组承担的学校的科研课题任务，提高教师利用多媒体辅助教

学能力，探索运用多媒体优化教学结构、提高教学效率。各备课组派专人负责。

(三)开展教研活动，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。

本学期，我们语文组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，

打造品牌，同时找出还存在的不足，为语文教学的创造性发展提供良好的保证

1、做到每次教研活动有准备、有议题、有组织、有中心发言，做好教研记

录。

2、高度重视公开课教学，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的老

教师在新课改面前，要潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平

台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。强化同组听课评课制度，每

次听课后应多评课，并提出改进意见，相互切磋，共同提高。

3、积极参加各级各类的教学比赛或高考研讨会。

做好继续教育工作，多向兄弟学校学习，多创造机会让组内老师走出校门听

取外校的优质课、示范课、各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形

成辐射。

4、广泛开展语文课余活动，举办竞赛、知识讲座。

本学期，我组计划举办一些作文竞赛、知识讲座等，调动学生主动参与学习

的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展……寓教于

乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。

5、加强集体备课。

说课及课练单练制度，各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深

入整合教育教学资源。各备课组合理分工，统筹安排科学运作，统一命制课练，

单练试卷，真正做到教学情况的有效反馈。

6、努力协助办好校报，大力宣传报道我校新气象，活跃校园文化。

7、全力抓好“升学”