大学美育（第二版） 课件 第五单元：书法艺术.pptx

线条的气韵：

书法艺术

《大学美育》教材·第五单元

学习目标

能力目标

能够用毛笔或硬笔书写一首古诗词并用专业术语向大家介绍书法艺术作品。

素养目标

感受书法艺术的审美意蕴、涵养，对中华优秀传统文化的热爱之情。

目录

PART-01

美的印象

——《岳阳楼记》：一个书法艺术与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”个人高尚情操相结合的艺术作品

美的印象

一个书法艺术与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”个人高尚情操相结合的艺术作品

《岳阳楼记》范仲淹

美的印象

《兰亭序》是东进书法家王羲之51岁的得意之作，被成为“天下第一行书”，也因为此行书，王羲之被尊称为“书圣”。

《兰亭序》王羲之——行书作品

PART-02

美的历程

——书法艺术发展概况

美的历程：书法艺术发展概况

书法是一门古老的艺术，古称“书契”。从象形文字的甲骨文，到刻在钟鼎等器物上的金文，再到石鼓文，最终脱离工艺美装饰而成为一门独立的艺术，并逐步发展成为篆、隶、真（正楷）、行、草五种基本字体。

书法艺术发轫于先秦，东晋时期空前繁荣，盛唐达到鼎盛阶段，新中国成立后，书法艺术进入了一个崭新的发展阶段。

孙过庭《书谱》

美的历程：书法艺术发展概况

从象形文字的甲骨文，到刻在钟鼎等器物上的金文，再到石鼓文，最终脱离工艺美装饰而成为一门独立的艺术，并逐步发展成为篆、隶、真（正楷）、行、草五种基本字体。

鱼

甲骨文

金文

小篆

行书

草书

楷书

隶书

美的历程：书法艺术发展概况

（1）

中国书法的源头：先秦书法

中国书法的第一次变革：秦汉书法

中国书法的演变：魏晋书法

中国书法的繁盛：唐代书法

中国书法的缓慢发展：宋元明书法

中国书法的中兴：清代书法

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

PART-03

美的视窗

——书法艺术的审美特征

美的视窗：书法艺术的审美特征

书法艺术的基本概念

书法艺术是世界上最独特的东方艺术，也是东方美学的接触代表之一。他凭借着点画的组合、线条的变化和笔墨的运用而成为一中独立的艺术门类，并且在传统艺苑中具有很重要的位置。

书法艺术的主要类型

一、书法艺术的语言

二、书法的文化特征

三、书法艺术的审美特征

四、书法艺术欣赏方法

基

特

本

征

美的视窗：书法艺术的审美特征

审美特征之一：书法艺术的笔墨之美

不同的书体对线条有不同的要求，楷书要求线条规整敦实，行书则要求线条流畅飘逸等；粗细一致毫无节奏感的线条也将丧失其美感。

墨分五色：即焦、浓、中、清、谈。墨的颜色虽然只有黑色，但书法家则可以通过墨中水分的控制来表现丰富的墨色层次，从而使作品具有强烈的色彩层次之美。

美的视窗：书法艺术的审美特征

审美特征之一：书法艺术的结构之美

不同的汉子有着不同的笔画数量、笔画位置、笔画形态，因而造就了丰富多彩、千变万化的汉子结构。如楷书要求结构严谨肃穆，行草书则要求结构灵活多变。所以结构是否和谐是决定一个字成功与否的重要因素。

这些或平稳、或欹侧、或险峻、或迎让、或向背的汉字结构呈现出生动自然、虚实相生、轻重协调却又不失浪漫洒脱的精神面貌，给人美的享受。

美的视窗：书法艺术的审美特征

审美特征之一：书法艺术的章法之美

章法是指书法作品整体的构成和布局。需要书家在对作品内容准确理解的基础上运用章法布局的要领将作品表现出来。

正所谓一点乃一字之规，一字乃终篇之准，即通篇需要做到首尾呼应、疏密得当、气息流畅，意蕴飞扬。这种合理的排兵布阵有利于巧妙地将书法家的情感和审美情趣表达出来。

美的视窗：书法艺术的审美特征

审美特征之一：书法艺术的形式之美

书法既有艺术性，也同时具有实用的特点，不同形式的书法作品适用于不同的物合。传统的书法作品形式有中堂、对联、条幅、扇面、册页、横幅，条屏等等。

书法家可以通过不同的装裱手段，对作品进行进一步加工完善，使其变得更有装饰性。

美的视窗：书法艺术的审美特征

文房四宝：笔、墨、纸、砚

中国汉族传统文化中的文书工具，即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。历史上，文房四宝所指之物屡有变化。在南唐时，文房四宝特指宣城诸葛笔、徽州李廷圭墨、澄心堂纸、婺源龙尾砚。

自宋朝以来文房四宝则特指湖笔（浙江省湖州）、徽墨（徽州，现安徽歙县）、宣纸（现安徽省泾县）、端砚（现广东省肇庆，古称端州）和歙砚（现安徽歙县）。

知识链接：文房四宝

永字八法

永字八法，是中国书法用笔法则。以永字八笔顺序为例，阐述正楷笔势的方法：点为侧，侧锋峻落，铺毫行笔，势足收锋；横为勒，逆锋落纸，缓