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;;概念解析;;时间;;历史阶段;1884年,英、法、德等国在柏林召开会议,规定了“有效占领”原则:任何国家在非洲占领新的土地,必须通知其他国家,占领方为有效,实质是“先到先得”,还决定:各国可以先在地图上划定彼此的势力范围,然后再去占领(地图上作业)。;4、小结:世界殖民体系的形成;材料一:到19世纪末20世纪初,除了日本,几乎所有的亚洲国家都成为欧美列强的殖民地或半殖民地,非洲大陆领土基本上被瓜分完毕,赢得政治独立的拉丁美洲,在经济上又重新受制于列强。欧美列强利用坚船利炮,把全球卷进了世界市场。以欧美工业国为主导的世界市场最终形成了。
——岳麓版历史必修二《经济成长历程》
材料二:1880年时,我们所面对的不完全是一个单一的世界,而是一个由两部分所合成的全球体系:一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的;另一部分是落后的、依赖的、贫穷的……19世纪80年代,欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心,同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。
——[英]霍布斯鲍姆著,贾士蘅译,《帝国的年代:1875-1914》
材料三:英国在印度,要完成双重的使命。一个是破坏的使命。即消灭旧的亚洲式社会。另一个是重建的使命。即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。;对世界:世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场中,世界越来越紧密地连为一体。;世界殖民体系形成的过程:
①、开始形成(工场手工业时期——15世纪末-18世纪中期):
新航路开辟后,西方开始早期殖民扩张,进行掠夺财富和垄断商路,亚非拉一些国家开始沦为殖民地或半殖民地;
②、初步形成(自由资本主义时期——18世纪60年代-19世纪中后期):
工业革命后,资本主义国家抢占商品销售市场和原料,拓展殖民地,以适应本国工业资本主义的发展需要
③、最终形成(垄断资本主义时期——19世纪中后期-20世纪初):
第二次工业革命后,主要资本主义国家向帝国主义过渡,掀起了瓜分世界的狂潮,19世纪末20世纪初,非洲被瓜分完毕,最终帝国主义殖民体系最终形成。;第13课亚非拉民族独立运动;概??诠释;一、拉丁美洲的民族独立运动
1.背景
(1)政治:殖民者的长期的政治压迫和经济剥削,埋下了人民争取独立的火种。
(2)经济:18世纪末19世纪初,拉丁美洲的经济有了一定的发展。
(3)思想:启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。
(4)外因:法国大革命削弱了法、西、葡在美洲殖民地的控制,美国的独立鼓舞了拉美人民。;任务1:结合教材,完成13课学案;结合材料和所学,说明19世纪末美洲人民继续民族民主革命原因?并分析说明拉丁美洲民主独立运动的性质。;美国门罗宣言
1823年美国总统詹姆斯·门罗的一项关于美洲大陆控制权的外交政策。美国宣称“美洲是美洲人的美洲”是将对拉丁美洲的控制权彻底和欧洲剥离开来,从而使美国能够不受干扰的对拉丁美洲施加经济侵略和政治渗透。美国对拉丁美洲进行经济侵略和武力干涉,又被称为“金元外交”和“大棒政策”。这种外交政策和话术站在拒绝殖民主义的道德制高点,让美国十分体面地“赢”得了拉丁美洲。
考迪罗主义(军事独裁统治)
19世纪初泛指拉丁美洲各国的军事独裁统治,其主要特点是:通过暴力夺取政权,然后又依靠暴力维持统治。考迪罗在国内与大地产主勾结攫取财富;对外则对欧美卑躬屈膝,取得财政和政治支持以维持统治,同时经常对周边国家发动战争。;甘地:非暴力不合作运动;亚洲觉醒的特点
1.性质:19世纪末20世纪初,亚洲人民掀起反帝反封建的民族民主革命新高潮
2.领导阶级:民族资产阶级发挥领导作用。
3.斗争力量:某些国家工人阶级参加了反帝反封建的政治斗争,他们是亚洲社会新生的革命力量。
4.斗争形式:采用了政治罢工和武装斗争相结合的形式。
5.结果:表现出亚洲各国人民相互支持、共同对敌的斗争特点。;;阶段特征(19世纪末20世纪初)
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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