2024年自考-自考专业(学前教育)-学前特殊儿童教育考试历年全考点试卷带答案.docxVIP

2024年自考-自考专业(学前教育)-学前特殊儿童教育考试历年全考点试卷附带答案

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第1卷

一.判断题(共5题)

1.测查和鉴定智力落后儿童的智力指标是低于正常人的两个标准差。

2.正强化实施前，应把计划告诉儿童，以期取得配合。

3.把特殊需要儿童安置到特殊学校符合近年来学前特殊教育发展趋势。

4.认知行为矫正理论认为儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得。

5.社会化发展听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。

二.单选题(共10题)

1.在我国重度智力残疾的智商值定为（）

A.20－25以下

B.20－40

C.35－55

D.50－75

2.在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做()。

A.多重刺激法

B.日常交往法

C.自然情境法

D.全面交流法

3.学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）

A.从普通幼儿教育活动中分离出来

B.同普通幼儿教育活动融为一体

C.在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透

D.成为所有幼儿教师的职责

4.在实施强化的过程中，看电影、过生日、郊游等属于()。

A.活动性强化物

B.操作性强化物

C.拥有性强化物

D.消费性强化物

5.美国儿童语言学家西瑞布格研究发现，影响儿童构音障碍形成的首要社会心理因素是()。

A.同伴关系

B.社区因素

C.家庭与父母因素

D.当地方言

6.下面关于学前特殊儿童的解释正确的是()。

A.是指学前有特殊教育需要的儿童

B.是指学前期不正常的儿童

C.是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童

D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童

7.错误的观点认为，超常儿童与常态儿童（）

A.是相对而言的

B.有共同性

C.有不可逾越的鸿沟

D.有明显的差异性

8.在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑()。

A.师资特点

B.特殊儿童的特点以及特殊儿童家长的观念

C.学前教育机构的特点

D.交通和经济条件

9.动物对环境刺激发生多种反应，当某一种反应被强化，就会增加这种反应再发生的可能性。持这种观点的理论是()。

A.经典条件反射

B.操作性条件反射

C.认知行为矫正理论

D.观察学习理论

10.（）观点，不符合人本主义游戏治疗理论。

A.治疗者应坚持让儿童领路而自己跟从

B.治疗者应以适当方式指导儿童的言行

C.治疗者应承认治疗是一个渐进的过程

D.治疗者要让儿童感觉到能自由表达自己的全部感情

三.填空题(共5题)

1.学前特殊儿童个别化教育方案的制订步骤：分析评定——________——制订方案——________——________——修改方案——实施方案

2.加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，是：_________、?_________、_________。

3.根据学前超常儿童的潜能、成就与行为特征将他们分为：智力型、语言型、艺术型、________和________等几种类型。

4.智力超常儿童主要是指智商超过________的儿童或在某方面具有特殊才能的儿童。

5.学前儿童的视觉障碍根据诊断标准可分为盲与________两种,由遗传与先天原因、疾病、意外事故及外伤等因素造成。

四.问答题(共1题)

1.结合实际谈谈在幼儿园中如何开展对孤独症儿童的一体化教育。

第2卷

一.判断题(共5题)

1.儿童在出生后至4岁前发生的听觉障碍称为一级聋。

2.日常生活中所说的口吃现象属于流畅度异常的语言障碍。

3.游戏治疗中，家长不应主动参与。

4.儿童的残障程度是选择学前儿童一体化教育的安置形式的根据。

5.操作性条件反射理论强调指出，“对事实的歪曲理解会导致不正确的行为”。

二.单选题(共10题)

1.把孤独症的原因归结为家庭环境、父母教养方式、教养态度等的理论是()。

A.社会环境因素影响论

B.心因论

C.身因论

D.器质论

2.游戏治疗中，把游戏作为一种直接的语言替代物，其目的不是让儿童通过游戏（）

A.打破自我封闭

B.进行精神发泄

C.“玩”出其问题

D.说出其问题

3.根据世界卫生组织的定义，双眼中优势眼的最佳矫正视力在()之间为低视力。

A.0.02~0.03

B.0.03~0.05

C.0.05~0.1

D.0.05~0.3

4.第一个将游戏用于心理治疗的是()。

A.哈葛·赫尔玛斯

B.勒温

C.阿克瑟莱恩

D